幼儿园小班教案《阿文的小毯子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《阿文的小毯子》带反思 <br />小班教学计划《阿文的小毯子》包括适合小班的反思性语言课教学活动，使孩子逐渐适应幼儿园的集体生活，根据现有经验正确对待自己心爱的玩具或日用品，大胆表达自己的想法，前来看幼儿园class 《阿文的小毯子》反思课程计划。 <br />活动目标： <br />1.正确对待自己喜欢的玩具或日用品。 <br />2.逐步适应幼儿园的集体生活。 <br />3.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />4.喜欢并尝试创建故事的结尾，并愿意与我的同伴一起学习。 <br />活动准备： <br />1.挂图1 <br />2.故事带。 <br />活动重点或难点： <br />通过这个故事，让孩子们正确对待自己心爱的玩具，摆脱正常生活中恋物癖的不良习惯。 <br />活动指导： <br />1.认识阿文 <br />老师展示了挂图。你知道她是谁吗？她是一只名叫Awen的小老鼠。 <br />在Arvin上幼儿园之前，他喜欢一条小毯子，然后把它带到那里。能够 <br />这么大的毯子现在要去幼儿园吗？ <br />2.听听阿文的故事 <br />老师结合了挂图，并完整地讲了故事。 <br />Awen经常用毯子做什么？她喜欢这条毯子吗？ <br />阿文放下毯子了吗？ <br />3.告诉我你喜欢什么 <br />你有像Awen这样喜欢的东西吗？您经常用它做什么？上幼儿园时放在哪里？ <br />我们的孩子比阿文做得更好！每天早晨，高兴地与好朋友见面，去幼儿园学习技能，和孩子们玩游戏，晚上回家与好朋友一起玩，真的很好。 <br />活动额外资讯： <br />孩子们盘旋并谈论他们喜欢什么。上幼儿园时放在哪里？ <br />效果分析： <br />儿童之间的独立性和适应性存在一定差异。通过这项活动，孩子们学会了边听故事边思考。来自许多孩子的一些答案使我意识到小班级的孩子也慢慢地具有自我反馈的能力。 <br />下课后，Awen的小毛毯反映出： <br />通过本课程，年幼的孩子知道如何对待自己钟爱的玩具和日用品-记住在玩具或日用品用完后将它们放回原来的位置。但是我还没有达到使孩子逐渐适应幼儿园的集体生活的目标。 <br />我的介绍非常好，它已经达到了引起孩子们注意的效果，并且让孩子们知道这个节日的主角是老鼠-阿文。 <br />我使幼儿很难在户外上课。因为您不能在户外使用录像机听故事《阿文的小毯子》，所以您只能自己讲故事，通过录像机讲故事肯定会更好地吸引孩子们的注意力，以便孩子们更好地理解故事。 <br />让孩子们知道他们应该与依恋分开，独立并融入集体的重要性。 <br />当我谈论自己喜欢的事情时，我只是让孩子们说出他们上幼儿园时喜欢的东西。他们不问孩子们经常做什么，所以我输了。一旦您了解了孩子平时生活和行为的机会。我最终让孩子回家。该课程可以训练孩子的动手能力并测试孩子的记忆力。这样可以达到孩子既有手又有大脑的效果。 <br />小百科全书：毛毯。它也被广泛称为棉，羊毛或化学纤维编织。 <br />