大班健康活动——我是爱牙好宝贝教案

我是爱牙好宝贝教案 <br />大班健康活动我是爱牙好宝贝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因，懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是我是爱牙好宝贝教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1 . 理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。 <br />　　2 . 懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。 <br />　　3 . 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 <br />　　4 . 初步了解健康的小常识。 <br />　　5 . 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br />　　活动准备： <br />　　PPT <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 <br />　　活动难点： <br />　　理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入 <br />　　1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？ <br />　　张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。 <br />　　"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏" （牙齿） <br />　　二、健康的牙齿的标准 <br />　　1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？ <br />　　师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？ <br />　　师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答} <br />　　2．请牙博士为幼儿解答 <br />　　师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？ <br />　　（1）牙齿干净 <br />　　（2）没有蛀牙 <br />　　（3）不会疼痛 <br />　　（4）牙龈颜色正常 <br />　　（5）没有出血 <br />　　3 . 请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的 <br />　　师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？ <br />　　{请个别幼儿回答，引出蛀牙} <br />　　三、关于蛀牙的形成 <br />　　师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？ <br />　　{请个别幼儿回答，说出自己的想法} <br />　　师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？ <br />　　{播放蛀牙形成视频} <br />　　进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。 <br />　　四、探索解决蛀牙的方法 <br />　　师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？ <br />　　{请幼儿来说一说} <br />　　师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？ <br />　　{播放护牙视频} <br />　　师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？ <br />　　{播放唾液护齿的原理视频} <br />　　五、结束部分 <br />　　师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？ <br />　　教学反思： <br />　　通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。 <br /> <br />