大班健康活动——我的胃好舒服教案

我的胃好舒服教案 <br />大班健康活动我的胃好舒服教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程，培养幼儿良好的饮食和卫生习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是我的胃好舒服教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　现在的孩子每天都在吃大量的零食 ，没有节制，这会影响孩子的身体健康，所以设计了本节课教育孩子饮食要均衡，养成良好的饮食习惯。 <br />　　活动目标 <br />　　1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。 <br />　　2、情感目标：培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。 <br />　　3、能力目标：学会简单的保护胃的方法。 <br />　　4、初步了解健康的小常识。 <br />　　5、初步了解预防疾病的方法。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　重点：日常生活中怎样保护胃保护胃 <br />　　难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程 <br />　　活动准备 <br />　　人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述 <br />　　活动过程 <br />　　一、开始环节：宝贝们喜欢吃水果吗？（出示桔子）看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢？（分发桔子幼儿品尝） <br />　　二、基本环节： <br />　　1、宝贝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了？谁能告诉老师？（找举手的幼儿提问） <br />　　宝贝们说的太棒了，那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢？你们想不想知道呢？ <br />　　2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。 <br />　　教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能 <br />　　3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官？ <br />　　4、观察人体模型 <br />　　提问：胃长得什么样（红红的、软软的） <br />　　胃有什么作用（消化食物） <br />　　师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。 <br />　　5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢？（幼儿回答） <br />　　6、听故事：胃的自述（出示幻灯片）提问：胃为什么生病了？ <br />　　7、那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢？ <br />　　（1）说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处？ <br />　　（2）介绍牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保护胃壁。 <br />　　师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担；不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨；不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。 <br />　　三、结束环节：今天我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要注意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒服些。 <br />　　四、延伸环节：小记者：采访小班的小朋友一日饮食。 <br />　　活动反思： <br />　　本节课幼儿通过观察及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的保护的认知能力，同时各方面的能力都得到了提高。 <br /> <br />