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大班健康活动——脚丫的休息日教案

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脚丫的休息日教案 <br />大班健康活动脚丫的休息日教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力,发展活动的想象力和创造力,养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是脚丫的休息日教案。 <br />   活动目标: <br />  1、运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 <br />  2、发展活动的想象力和创造力,养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质。 <br />  3、培养幼儿健康活泼的性格。 <br />  4、能根据指令做相应的动作。 <br />  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。 <br />  活动准备: <br />  音乐磁带、数字卡,垫子。布置场地。 <br />  活动过程: <br />  一、准备活动。 <br />  1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。 <br />  2、情景引入:“脚丫累了,让他们休息一下。‘围着教师坐下。 <br />  3、念儿歌活动小脚。 <br />  二、启发幼儿自由联想,解决问题。 <br />  1、提出问题:“如果不用脚,可以用身体其他部位移动身体吗?” <br />  2、幼儿自由尝试活动。 <br />  3、组织集体练习:请个别幼儿示范典型动作,集体学习 <br />  三、游戏:到数字王国去 <br />  1、激发兴趣。 <br />  2、教师示范玩法:上山(坐后撑),下山横躺滚等 <br />  3、幼儿自由游戏,用各种办法到达数字王国。 <br />  四、放松活动 <br />  1、幼儿个人或两人合作,用肢体动作表现数字。 <br />  2、教师小结。 <br />  3、听音乐出活动室。 <br />  活动反思: <br />  活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对脚趾有感性认识,产生活动兴趣。在愉快的表演中,让脚趾充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力;在经验交流中,引导幼儿尝试用完整的语言进行大胆地表述,通过讲述脚趾能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:02 页数:3
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文章作者:U-43139

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