大班健康活动——换牙我不怕教案

换牙我不怕教案 <br />大班健康换牙我不怕教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，能关注自己换牙的过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕，了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护好新长出来的牙齿，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是换牙我不怕教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1．能关注自己换牙的过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。 <br />　　2．了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护好新长出来的牙齿。 <br />　　3．学习保护新牙的正确方法。 <br />　　4．初步了解健康的小常识。 <br />　　5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br />　　活动准备 <br />　　记录表人手一份、展板2块、教学课件。 <br />　　活动过程 <br />　　一、换牙记录表 <br />　　幼儿填写自己换牙记录表并与同伴交流，了解伙伴的换牙情况。 <br />　　1.谈话引入 <br />　　师：小朋友你们换牙了吗？今天老师带了一张换牙记录表，请你们把自己换牙的情况记录在这张表上，然后告诉旁边的伙伴。 <br />　　2.出示换牙记录表幼儿观察记录并互相讲述 <br />　　师：你和你的好朋友换牙记录表一样吗？哪里不一样？（引导幼儿观察小朋友的换牙记录） <br />　　3.集体观察小朋友的换牙记录。 <br />　　我们班上哪些小朋友已经换牙了？换了几颗牙齿？ <br />　　二、你害怕换牙吗 <br />　　谈话“你害怕换牙吗”？让幼儿知道换牙是一种正常的生理现象。 <br />　　1. 换牙时你们心里害怕吗？为什么？ 换牙的时候有什么不方便？拔牙的时候发生什么有趣的事？ <br />　　2. 没有换牙的小朋友，你想换牙吗？为什么？ <br />　　3.小朋友为什么要换牙？换牙好不好？ <br />　　4.师幼共同小结：人长到五六岁时就开始换牙．换牙说明我们长大了，我们应该感到高兴，没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，没过多久你们呢就回换牙了。 <br />　　三、结合教学课件 <br />　　了解乳牙和恒牙的区别及保护牙齿的方法。 <br />　　（1）观看片断一知道换牙过程及了解乳牙和恒牙的区别。 <br />　　师：这位奶奶牙齿怎么了？老奶奶牙齿掉了还会再长出来吗？小女孩又会对奶奶说什么呢？ <br />　　（2）观看片断二知道怎样保护牙齿并会辨别对与错。 <br />　　师：这个小女孩在做什么？她这样做对吗？ <br />　　1. 这个小男孩在做什么？她这样做对吗？应该怎样做？ <br />　　2. 这个小女孩在做什么？她这样做对吗？应该怎样做？ <br />　　（3）游戏《指指点点》巩固保护牙齿的方法 <br />　　四、继续结合教学课件 <br />　　引导幼儿学习保护牙齿的正确方法。 <br />　　（1）小女孩妈妈让她干什么？后来发生了什么事？ <br />　　（2）在恒牙长大的过程中，小朋友们应该如何保护它？ <br />　　（3）结合动画学习正确的刷牙方法 <br />　　五、教师小结 <br />　　乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好保护它。 <br />　　延伸活动 <br />　　在阅读区投放绘本《小鼹鼠换牙》，让幼儿阅读，进一步丰富幼儿换牙的经验。 <br />　　活动反思 <br />　　在教育幼儿换牙要勇敢的同时，也要教育幼儿应该怎样保护我们的乳牙和恒牙，因为乳牙长得不好直接影响了恒牙的成长，所以一定要教会幼儿正确的刷牙方法和预防蛀牙的方法。在引导幼儿观看幼儿用书中，就教会幼儿在生活中应该怎样保护我们的牙齿。 <br /> <br />