大班社会活动——美丽的风筝教案

美丽的风筝教案 <br />大班社会活动美丽的风筝教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣，培养幼儿大胆的想象和动手能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是美丽的风筝教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　现在的孩子不懂得珍惜劳动成果，更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节，为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝，从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐，珍惜劳动成果。 <br />　　活动目标 <br />　　1. 发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣。 <br />　　2. 培养幼儿大胆的想象和动手能力。 <br />　　3. 尝试用各种图形拼画。 <br />　　4. 培养幼儿的环保意识。 <br />　　5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力 <br />　　教学难点：孩子不懂得合作 <br />　　活动准备 <br />　　1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动 <br />　　2 利用即时贴剪出各种几何图形 <br />　　3 剪刀，线 <br />　　4 “小兔”纸偶玩具 <br />　　活动过程 <br />　　（一）谈话引入，激发幼儿兴趣 <br />　　师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！ <br />　　生：小兔，你好！ <br />　　“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！ <br />　　音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦） <br />　　师：来到公园，看到了什么？ <br />　　生：自由回答：草，花，船……….. <br />　　师：展示图片，强调风筝。 <br />　　提问：小朋友见过什么样的风筝呢？ <br />　　生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶…….. <br />　　师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？ <br />　　生：买……. <br />　　师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢？ <br />　　生：很丑，不好看……. <br />　　师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧！ <br />　　（二）引导讨论，启发想象 <br />　　师：小朋友想怎么样装扮风筝呢？ <br />　　想把它装扮成什么样呢？ <br />　　幼儿讨论交流自己的想象。 <br />　　（三）认识材料，提出要求 <br />　　1.出示准备好的材料，引导幼儿观察 <br />　　师：桌上有什么？它可以用来做什么？ <br />　　你准备了哪些材料？ <br />　　2.要求 <br />　　小朋友先想好了，然后再进行装扮。 <br />　　（四）幼儿操作，教师观察指导 <br />　　幼儿在背景音乐下进行操作活动 <br />　　引导幼儿进行合作 <br />　　（五）集中交流，体验成功 <br />　　师：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成的？ <br />　　你把风筝装扮成什么了？ <br />　　在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？ <br />　　1. 幼儿自我评价，介绍自己的作品。 <br />　　2. 幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？ <br />　　3. 教师对幼儿合作及操作情况进行评价。 <br />　　（六）介绍作品，分享快乐 <br />　　（七）延伸 <br />　　带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的快乐！ <br />　　教学反思 <br />　　幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。 <br />　　幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。 <br /> <br />