大班社会活动——合作力量大 教案

合作力量大教案 <br />大班社会活动合作力量大教案主要包含了设计思路，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验合作的快乐，增强团队精神，尝试分析故事，完整的表达自己的想法，理解合作的意义，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是合作力量大教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　孩子是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，&ldquo;学会合作，学会交往&rdquo;是社会对我们每个人提出的必备的要求。&ldquo;合作&rdquo;对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师的引导，也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探索合作的方法，并感受合作带来的乐趣。 <br />　　活动目标： <br />　　1、体验合作的快乐，增强团队精神。 <br />　　2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法，理解合作的意义。 <br />　　3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 <br />　　4、体验同伴间友好的情感。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　理解合作的意义，萌发合作意识。 <br />　　活动难点： <br />　　学会与他人合作并掌握合作的技巧。 <br />　　活动准备： <br />　　PPT课件（图片、故事动画）、&ldquo;好玩的大鞋子&rdquo;六双、背景音乐。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）导入 <br />　　1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。 <br />　　&ldquo;小朋友们好，看！今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧！&ldquo;客人老师好！&rdquo; <br />　　2、引入动画片，课前猜想： <br />　　导语：&ldquo;小朋友都喜欢看动画片吗？&rdquo;今天，孔老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领？&rdquo; <br />　　教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢？我们一起来看一看。 <br />　　(二)展开： <br />　　1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》，初步理解合作的意义 <br />　　（1）欣赏故事一、二段，提问：它们要比赛干什么？小朋友们猜一猜谁会获胜？为什么？ <br />　　（2）欣赏故事第三段， 提问：&ldquo;小朋友们，谁获胜了？ <br />　　教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。 <br />　　（3）欣赏故事第四&mdash;&mdash;六段，提问：这一次它们比的什么？谁获胜了？ <br />　　教师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。&ldquo; <br />　　（4）欣赏故事第七、八段，提问：这一次它们又要比赛什么？猜一猜这回谁会获得胜利？ <br />　　（5）欣赏故事第九、十段，提问&ldquo;猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法？&rdquo; <br />　　教师小结，小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那他们是怎样合作的呢？我们一起看一看 <br />　　（6）欣赏故事到最后 提问： 猴子和小鹿合作成功了吗？它们是怎样合作的？ <br />　　教师小结，猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。 <br />　　2、出示各种图片，让幼儿观察进一步加深对合作的理解 <br />　　（1）出示赛艇图片 <br />　　提问：这是在干什么？大家在电视里见过赛艇比赛吗？赛艇运动员是怎样做得，我们一起学一学？ <br />　　教师小结：其实每个赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。 <br />　　（2）出示拔河图片 <br />　　提问：这是在干什么？拔河需要合作吗？怎么合作？ <br />　　（3）出示两个孩子玩跷跷板的图片 <br />　　提问：他们在干什么？ 玩跷跷板需要合作吗？为什么？ <br />　　（4）出示推小车游戏图片 <br />　　提问：这是在干什么？ 和谁在合作？ <br />　　（5）出示桌子， <br />　　提问：孩子们看这是什么？ 如果把这张桌子搬到对面去，需要合作吗？ <br />　　（请一个小朋友来试试，再请几个小朋友来试一试） <br />　　教师小结：刚才一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的力量真大。 <br />　　3、讨论：生活中的合作。 <br />　　&ldquo;其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想，平...