大班社会活动——合作真快乐教案

合作真快乐教案 <br />大班社会活动合作真快乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是合作真快乐教案。 <br /> 　　活动目标 　　 　　 <br />　　1.通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。 　　 　　 <br />　　2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。 　　 　　 <br />　　3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。 　　 <br />　　4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 <br />　　5.体会集体合作游戏的快乐。 <br /> 　　 <br />　　活动准备 　　 　　 <br />　　1.课件 　　 　　 <br />　　2.四只布袋，气球若干。 　　 　　 <br />　　3.每桌一张记录表，黑色笔每人一支。 　　 　 <br />　 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　自由组合，4个好朋友做为一组。 　　 　　 <br />　　一、情境导入，感受合作 　　 　　 <br />　　引导幼儿观看视频，提问题引出合作。 　　 　　 <br />　　蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？ 　　 　　 <br />　　（有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。） 　　 <br /> 　　 <br />　　二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作 　　 　　 <br />　　（一）讨论、交流 　　 　　 <br />　　平日里有哪些事情余姚合作才能完成？ 　 <br />　 　　 <br />　　（二）出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量 　　 　　 <br />　　1.观看图片讨论，感知单独统计的困难 　　 　　 <br />　　(1)你看到了哪几种颜色的泡泡？ 　　 　　 <br />　　(2)你能自己统计出来吗？ 　　 　　 <br />　　2.小组尝试合作统计 　　 　　 <br />　　(1)一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。 　　 　　 <br />　　(2)幼儿统计。 　　 　　 <br />　　3.发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录 　　 　　 <br />　　(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？ 　　 　　 <br />　　(2)我们有什么办法不受干扰呢？让我们再来试一试。 　　 　　 <br />　　4.对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要 　　 　　 <br />　　(1)你们都统计出来了？你们是怎么做到的？ 　　 　　 <br />　　(2)到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。 　　 　　 <br />　　引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？ 　　 　　 <br />　　尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。 　 <br />　 　　 <br />　　三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作 　　 　　 <br />　　小朋友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。 　　 　　 <br />　　（一）让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题 　　 　　 <br />　　请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。 　　 　　 <br />　　（二）小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题 　　 　　 <br />　　1.有什么办法让袋子不漏球呢？四人一组商量一下，一起合作试一试。 　　 　　 <br />　　2.看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。 　　 <br />　　 <br />　　（三）小组再次协商，第二次合作装球 　　 　　 <br />　　1.给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。 　　 　　 <br />　　2.幼儿合作装球。 　　 　　 <br />　　经过我们的合作，四个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功！咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧！ <br />　　活动反思 <br />　　幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在...