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大班游戏活动——泡泡乐翻天教案

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泡泡乐翻天教案 <br />大班体育游戏泡泡乐翻天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力，通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是戏泡泡乐翻天教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。 <br />　　2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。 <br />　　3．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 <br />　　4．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 <br />　　5．培养幼儿健康活泼的性格。 <br />　　活动准备： <br />　　1．塑料袋扎好的泡泡两框。 <br />　　2．场地布置：手、脚标记各一个，线路。 <br />　　活动过程： <br />　　一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。 <br />　　1.齐步走。 <br />　　2.跑步走。 <br />　　二、猜谜活动，引出话题。 <br />　　1．猜谜。 <br />　　师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住? <br />　　三、基本部分 <br />　　㈠泡泡飞飞飞 <br />　　1．出示泡泡。 <br />　　师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。 <br />　　2．幼儿自主尝试顶泡泡。 <br />　　3．讨论交流。 <br />　　师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？（力气大，瞄得准） <br />　　4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下） <br />　　师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。 <br />　　5.总结。 <br />　　师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。 <br />　　㈡泡泡滚滚滚。 <br />　　1．师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？（用手赶、用脚踢……） <br />　　2．滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。 <br />　　3．滚泡泡比赛，验证自己的猜测。 <br />　　4．讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样？ <br />　　师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。 <br />　　㈢泡泡砰砰砰。 <br />　　1．“砰”。师：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！ <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:24 页数：4
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文章作者：U-43139

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