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大班美术活动——装饰瓶教案

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装饰瓶教案 <br />大班美术活动装饰瓶教案主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境,通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,下面是装饰瓶教案 <br />   活动目标 <br />  1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 <br />  2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。 <br />  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 <br />  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 <br />  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> <br />  活动重难点 <br />  利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 <br />  活动准备 <br />  1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。 <br />  2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。 <br />  3.欣赏作品。 <br />  活动过程 <br />  (一)激发兴趣,导人活动。 <br />  1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。 <br />  2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。 <br />  3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。 <br />  (二)引导构思,联想组合。 <br />  1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。 <br />  2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 <br />  (三)自主选材,想象制作。 <br />  1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 <br />  2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。 <br /> <br />  (四)相互介绍,欣赏作品。 <br />  1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 <br />  2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 <br />  活动反思 <br />  本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新,尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先,教材来源于幼儿,活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松,让幼儿在看、说、做中,自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美;第三是音美结合,力求发挥艺术手段的综合作用。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:30 页数:3
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文章作者:U-43139

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