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大班美术活动——秋天教案
大班美术活动——秋天教案
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秋天教案 <br />大班美术活动秋天教案主要包含了教材简解,活动目标,活动准备,重点难点,活动过程,活动延伸等内容,学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征,学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,下面是秋天教案 <br /> 教材简解: <br /> 秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树,金黄色的田野,真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。在一次餐后散步活动时,我发现有好几个孩子围在一起,低着头,似乎在摆弄着什么?轻轻走过去一看,他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说:"这片树叶怎么有点像金鱼?"高依依说:"我的两个树叶合起来像小鸡。"孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣,"树叶贴画"活动就这样产生了。 <br /> 活动目标: <br /> 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。 <br /> 2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 <br /> 3.让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。 <br /> 4.体验明显的季节特征。 <br /> 5.培养幼儿的欣赏能力。 <br /> 活动准备: <br /> 1.事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 <br /> 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。 <br /> 3.背景墙:"美丽的秋天"〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕。 <br /> 重点难点: <br /> 重点:学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。 <br /> 难点: 学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 <br /> 设计理念: <br /> 强调以幼儿为主体的理念,引导幼儿主动探究。 <br /> 设计思路: <br /> 课前准备,家园同步 <br /> 范画欣赏,幼儿操作 <br /> 作品展示,幼儿介绍 <br /> 活动过程: <br /> (一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。 <br /> 1.教师:现在是什么季节?你是怎么知道秋天到了? <br /> 2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶,你别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看象什么?"〔投影仪出示 〕3.教师变化树叶的形状,问:"换一片树叶呢?看看它像什么? <br /> 教师:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形…… <br /> (二)引导幼儿进一步探索。 <br /> 1.教师:这些形状你会联想到什么呢?象什么? <br /> 2.那小朋友们现在试着拼摆一下你带来的树叶,看看自己可以摆出什么? <br /> 3.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?〔投影仪出示〕(由于这些树叶都是小朋友自己带来的,在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识,活动中思维敏捷,通过看、说等多种手段,观察更加直接,有了亲身感受,让幼儿体验了树叶本身的美感)。 <br /> 幼儿大胆介绍:我摆的是…… <br /> (三)介绍树叶粘贴画的方法,教师出示制作示意图1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是会掉下来,你有什么好办法? <br /> 2.教师引导幼儿说出制作步骤。 <br /> 教师边出示制作步骤示意图,并强调制作重难点:均匀抹糨糊和用手轻轻压〔糨糊多的话导致画面邋遢,手压的时候会粘上手心〕。 <br /> 3.教师:小朋友可以先挑出树叶,在画纸上: <br /> ①拼出图形,拼图时要注意,如果是拼一个物体,可以布置在画纸的中间部位,如果是几个图形,就要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。 <br /> ②图形拼好后,再一片片在树叶后面。抹上糨糊,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。 <br /> ③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。 <br /> (教师在组织幼儿操作的时候,首先为幼儿提供了自由选材的机会,让幼儿根据自己的喜好选择,交代要求的时候语言简洁,边讲边操作,让幼儿有了更直接形象的感受)。 <br /> (四)交代要求,幼儿边看示意图边操作。 <br /> 1.教师:老师这里有一些树叶,你想不想来试一试? <br /> 2.教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:37
页数:5
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文章作者:U-43139
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