大班语言活动——有趣的广告 教案

有趣的广告教案 <br />大班语言有趣的广告教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，正确认识广告词，知道其作用，发挥想象力，参与创编广告词，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是有趣的广告教案。 <br /> 　　活动设计背景： <br />　　经常听到很多孩子在一日活动时无意识的说出好多好多广告词，连一些平日里不愿讲话，不愿交流的的孩子都能够自然的说出来，因此决定利用广告设计一节语言活动，营造一个自然宽松的语言环境，启发幼儿的好奇心的想象力，鼓励幼儿大胆讲话，使其体验到语言交流带来的愉快，感受语言的美。 <br />　　活动目标 <br />　　1、正确认识广告词，知道其作用。 <br />　　2、发挥想象力，参与创编广告词。 <br />　　3、增强幼儿的语言表达能力。 <br />　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　教学重点： <br />　　让幼儿流利说出自己知道的广告词。 <br />　　教学难点： <br />　　引导幼儿创编更多有意义的广告。 <br />　　活动准备 <br />　　1、录有广告的CD碟片。 <br />　　2、五星评比栏，上面有全班小朋友的名字。 <br />　　3、各种生活用品，食物，图片等。 <br />　　活动过程 <br />　　一、欣赏广告，感知广告内容。 <br />　　1、小朋友们，今天老师请你们看电视，这些内容都是你们平时经常看到的，看了之后要请你们告诉老师，你看到了什么?(打开CD，请幼儿欣赏各种广告) <br />　　2、现在，请你们告诉老师，刚才看到的是什么内容?说说他们有什么作用?(引导幼儿明白我们生活中有了广告，大家很快可以得到各种信息，方便了我们的生活) <br />　　3、现在请你们想一想，你还在什么地方见过广告?(提醒幼儿街上的标语，宣传画等也是跟广告的作用是一样的) <br />　　二、游戏（看谁说得多） <br />　　1、师：接下来我们来做个游戏，名字叫“看谁说得多”，就是请小朋友们说出你知道的广告词，说得越多越好，说出来在评比栏里贴上的一颗五星作为奖励。 <br />　　2、鼓励不爱说话的幼儿积极参与，并大胆讲出知道的广告。 <br />　　3、尽量不说别人说过的广告，动脑筋想想自己讲过的听过的广告。 <br />　　三、创编广告词 <br />　　1、师：孩子们，今天我们看来这么多的广告，也说了很多广告，现在我们来做个小小设计师，自己来设计几条广告，好不好? <br />　　2、出示课前准备好的各种物品，让幼儿创编。发挥想象力。 <br />　　3、老师出示苹果示范创编广告词： 红苹果，圆又大，吃了它，长得棒! <br />　　4、孩子们在创编的时候老师给予鼓励帮助。 <br />　　四、小结 <br />　　今天我们自己也当了一回广告设计师，小朋友的表现非常的不错，希望回家能告诉你们的爸爸妈妈自己创编了什么广告，好不好?并且希望你们能在家创编出更多更好的广告，长大了能成为真正的设计师! <br />　　延伸活动： <br />　　让家长在家带领孩子们多练，多说，请家长提醒孩子在关键时候词语的运用，在日常生活中增加孩子的表达能力。 <br />　　教学反思 <br />　　本次活动取材来源于平日里小朋友们最喜欢的广告，所以孩子们都很有兴趣，整个活动情绪都比较高涨，尤其在让孩子们比赛说出自己知道的广告词时，他们都争先恐后的发言，生怕自己知道广告的没被老师请到，在创编广告时，一开始还是有点困难，老师就先师范创编了几个，孩子们很快被带动起来，纷纷发言创编了很多不错的广告，只是有个别孩子在用词上有点困难，在老师和小朋友的帮助下，也能创编出不错的广告，总之来看，这节活动达到了目标，提高了孩子们的语言表达能力，还是算一节比较成功的语言活动。 <br /> <br />