小班语言活动——有趣的红黄蓝教案

有趣的红黄蓝教案 <br />小班语言活动有趣的红黄蓝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句，发展幼儿的想像力、创造性及语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是有趣的红黄蓝教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1．学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句。 <br />　　2．发展幼儿的想像力、创造性及语言表达能力。 <br />　　3．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 <br />　　5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备 <br />　　(一)物质准备 <br />　　1．各种水果图片 <br />　　2．红、绿、蓝三种颜色的贴绒图片各一 <br />　　(二)知识经验准备 <br />　　了解更多红、绿、蓝颜色的事物。 <br />　　活动过程 <br />　　1．设置游戏情景。 <br />　　幼儿说出自己衣服的颜色。“引出有趣的红黄蓝” <br />　　2．用红红的、蓝蓝的、黄黄的描述自己的衣服。 <br />　　3、游戏 <br />　　教师将三种颜色图片排列好，将幼儿分成三组，每一种颜色代表一个小组。向幼儿介绍游戏的玩法、规则： <br />　　①必须说出与颜色有关的东西。 <br />　　②说对了，就在小组评分表里画上一朵小红花。最后哪组的小红花多，就为胜利者。 <br />　　3．引导幼儿游戏。 <br />　　提问：“我一看到绿色，就马上想到小草、树叶、高山，还有哪些东西是绿的呢?”引导幼儿从日常生活所见的各方面来扩散思维，发展幼儿想像力和语言表达能力。 <br />　　4．分组竞赛 <br />　　幼儿坐成两排，教师将幼儿分成两组，分别从两端依次轮流请幼儿用红、蓝、绿颜色造句。造句正确、不重复前面句子的幼儿，可在本组的评分表上画一朵小红花。反之，不能画小红花。哪组小红花多就是胜利者。教师进行简单的小结，并为胜利者鼓掌祝贺。 <br /> <br />　　活动反思 <br />　　幼儿乐意参与活动，但总不能把话说完整、可能是平日的说话习惯不好，同时幼儿的年龄特点界定了幼儿的表达能力，以后应注意日常用语中的应用。 <br /> <br />