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大班语言活动——夏天教案
大班语言活动——夏天教案
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夏天教案 <br />大班语言活动夏天教案主要包含了活动目标,活动准备,活动方法,活动过程等内容,欣赏儿童化的散文诗,培养幼儿对文学的兴趣和爱好,通过总结、对比,感受散文诗的优美意境和含义,并学习有感情地朗诵,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是夏天教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1.欣赏儿童化的散文诗,培养幼儿对文学的兴趣和爱好。 <br /> 2.通过总结、对比,感受散文诗的优美意境和含义,并学习有感情地朗诵。 <br /> 3.培养幼儿创造性和发散性的思维能力。 <br /> 4.萌发对文学作品的兴趣。 <br /> 5.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 <br /> 活动准备 <br /> (1)知识经验准备 带领幼儿观察过夏天的风景,并对夏天的天气特征有所了解。 <br /> (2)物质准备 有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。 <br /> 活动方法 <br /> 观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。 <br /> 活动过程 <br /> 1.了解夏天的景象及天气特征。 <br /> 让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语:现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子? <br /> 2.幼儿根据图片自编诗歌。 <br /> 教师指导语:还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片,请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述。 <br /> 3.欣赏散文诗并进行比较。 <br /> 肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并提出问题:这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样说夏天的?与录像带结合再次欣赏。 <br /> 4.活动延伸 学习有感情地朗诵散文诗,出示字卡,进行识字教育,用图片制成小书《夏天》,进行创编活动。 <br /> 各领域渗透 <br /> 1.科学:云、闪电、雷、雨的形成;科学实验:缺水的花草等。 <br /> 2.艺术:画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。 <br /> 3.健康:夏天到了应该怎样保护自己,学游泳。 <br /> 生活中渗透 户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。 <br /> 环境中渗透 环境布置:夏天到了。 <br /> 活动评价。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:53
页数:3
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文章作者:U-43139
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