大班语言活动——我是中国娃教案

我是中国娃教案 <br />大班语言我是中国娃教案主要包含了设计意图，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别，知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是我是中国娃教案。 <br /> 　　设计意图 <br />　　世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是--中国。我们的祖国是中国，我们都是中国娃。使幼儿感到祖国的壮美，同时也为自己是中国娃而感到骄傲自豪。 <br />　　活动目标： <br />　　1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。 <br />　　2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感。 <br />　　3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　重点难点： <br />　　感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。 <br />　　活动准备： <br />　　1.幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色； <br />　　2.PPT：中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体； <br />　　3.音频：一段汉语和一段英语。 <br />　　活动过程： <br />　　一、出示PPT，比较中国小朋友和外国小朋友的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。 <br />　　“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢？” <br />　　“世界上有几种肤质的人呢？” <br />　　“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人” <br />　　“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢？” <br />　　二、图片展示情境，了解中国的地理位置。 <br />　　1.出示世界地图。 <br />　　“这是什么地图呢？地图上有哪些国家呢？中国在哪呢？你是怎么找到中国的呢？” <br />　　2.“观察下中国地图的轮廓，你有什么发现呢？（看看它像什么呢？）” <br />　　“中国是一个很大的国家，人口很多，有谁知道中国共有多少人口呢？中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢？” <br />　　三、运用生活情境，了解中国的语言文字 <br />　　1.放两段录音，一段汉语、一段英语。 <br />　　“请小朋友说说自己听到了什么？我们说的是汉语普通话。” <br />　　2.出示中国汉字和英语。 <br />　　“哪是我们国家的文字？你们认识上面的字码？观察一下上面的字，你们有什么发现吗？我们写的字是汉字，也叫方块字。” <br />　　四、欣赏儿歌《我是中国娃》 <br />　　1.教师朗诵，幼儿欣赏。 <br />　　2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。 <br />　　五、放“国歌”，增强幼儿的爱国心。 <br />　　“国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持安静。” <br />　　附：《我是中国娃》 <br />　　我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。 <br />　　写的是中国字，说的是中国话。 <br />　　不管在哪里，中国都是我的家。 <br />　　活动反思 <br />　　运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。 <br />　　尽管活动还存在很多的问题，可是只要我能清楚地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就一定会取得更大的进步! <br /> <br />