大班语言活动——七彩虾 教案

七彩虾教案 <br />大班语言七彩虾教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感，幼儿要尊重、关心家人，体验互爱之情，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是七彩虾教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。 <br />　　2.幼儿要尊重、关心家人，体验互爱之情。 <br />　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　彩虹图片，故事课件，七彩带子。 <br />　　活动过程： <br />　　一、猜谜语 <br />　　师：小朋友们，今天老师给大家猜个谜语，好吗？ <br />　　你们仔细听，看谁猜得又对又快。 <br />　　（一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见他） <br />　　师：小朋友，说得很对，是彩虹， <br />　　1.出示彩虹图片，引起幼儿兴趣。 <br />　　师：小朋友，你们看看彩虹是什么样子的 <br />　　（颜色呀、形状呀等很多方面。） <br />　　2.已有生活经验中了解彩虹的七彩与拱形的特点。 <br />　　师：刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我 <br />　　们生活中还有什么东西像彩虹？ <br />　　3.织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？ <br />　　二、完整讲述故事。 <br />　　师：小朋友，你们说了很多东西像彩虹，有香蕉、虾等，今天，老师要给大家 <br />　　讲个故事，故事中就有一位像彩虹一样的虾公公，让我们一起来听听吧。 <br />　　提问：1.故事的名字叫什么？ <br />　　（七彩虾） <br />　　2.故事中讲了哪些小动物？ <br />　　3.它们之间发生了一件什么事情？ <br />　　小朋友们真棒，听得都很仔细。 <br />　　三、出示ppt，分段欣赏。 <br />　　提问：1.小青鱼是什么时候背着虾公公到河面上去的？ <br />　　（雨停的时候） <br />　　2. 虾公公到了河面看到了什么？ <br />　　（彩虹，蓝蓝的天，绿绿的草） <br />　　3.虾公公把彩虹当成了什么？ <br />　　（七彩虾 <br />　　4.彩虹不见了，虾公公是怎么说的？ <br />　　模仿虾公公伤心，闷闷不乐的样子） <br />　　5.有没有谁来帮助虾公公？ <br />　　（有，小青鱼） <br />　　小青鱼是怎么帮助虾公公的，我们继续往下听一听。 <br />　　6.小青鱼想了个什么办法安慰虾公公的？ <br />　　(变成七彩鱼) <br />　　7.虾公公后来开心了吗？ <br />　　（开心） <br />　　四、完整欣赏故事（视频） <br />　　1.你们喜欢故事中的小青鱼吗？为什么？ <br />　　（小青鱼爱帮助别人，关心别人） <br />　　那我们小朋友有没有帮助过别人，你帮助了别人，你感觉怎么样？ <br />　　五、表演《请你和我跳个舞》 <br />　　我们一起来邀请你的好朋友挑个舞吧！ <br />　　活动反思： <br />　　在这个七彩虾的故事中，把彩虹形象的比作虾。这让我们小朋友的兴趣点马上提升了起来，刚开始的时候看到彩虹的时候，小朋友形容颜色是五颜六色的，通过点数和讲述颜色幼儿知道了彩虹的七彩色。在这样逐步了解完故事内容后，我和小朋友们又一起分享了这个故事。在这一次讲述中，小朋友们又延伸了更多的内容，比如彩虹是在打雷后才出现的，小青鱼用彩带做了七彩衣服。所以，我们在讲故事不仅可以通过故事本身的内容进行讲述。通过图片我们也可以让幼儿发现其中的细节的内容，再通过幼儿的话进行补充。因此，通过图片，我们可以请幼儿编出很长的故事来。 <br /> <br />