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大班语言活动——落叶 教案
大班语言活动——落叶 教案
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落叶教案 <br />大班语言活动《落叶》教案主要包含了教学经验,设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解散文诗的内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境,能参照原作品进行联想、仿编,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是《落叶》教案。 <br /> 教学经验: <br /> 1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。 <br /> 2、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大胆提问,踊跃释疑。改变了传统的教师讲,幼儿听的模式。一句“你提的真好!”大大增强了幼儿提问的信心;一句“大家说的真好!”进一步提高了幼儿释疑的兴趣。 <br /> 3、为幼儿提供了运用语言的机会。在幼儿进行仿编前,采用小组或三三两两自由讨论的方式,让每个幼儿都有说话的机会,他们说话的愿望得到了满足。 <br /> 4、综合艺术,照顾全体,使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来,活动后便于幼儿再次交流。 <br /> 设计意图: <br /> 在“秋天的童话” 主题活动中,我带领幼儿外出散步,一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说:“我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:“你们看,树叶小船。”……原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而散文诗“落叶”文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动。 <br /> 活动目标: <br /> 1、理解散文诗的内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。 <br /> 2、能参照原作品进行联想、仿编。 <br /> 3、大胆质疑,积极解难。 <br /> 4、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。 <br /> 5、萌发对文学作品的兴趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1、图片四张(大班上册15号挂图); <br /> 2、配乐朗诵录音磁带,录音机; <br /> 3、已学过歌曲《秋叶儿》; <br /> 4、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。 <br /> 活动过程 <br /> (一)全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》,引出课题。 <br /> 师:小朋友,你们想知道这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗? <br /> 幼:飘到小河里。 <br /> 幼:飘到马路上、飘到花园里。 <br /> 幼:秋叶儿还会飘到房顶上。 <br /> 幼:树叶飘到草地上 <br /> …… <br /> 师:秋叶儿飘到的地方可真多,今天,老师要请你们来欣赏一首散文诗,题目叫《落叶》,听听看在这首散文诗里,这些美丽的秋叶都落到哪里去了,好吗? <br /> (二)欣赏散文,理解散文内容。 <br /> 1、 教师有表情地朗诵散文诗一遍。 <br /> 师:散文诗听完了,散文诗说树叶都落到哪里去了? <br /> 幼:树叶落到了院子里。 <br /> 幼:树叶落到了小河里,还落到了沟里。 <br /> 幼:树叶落到地上,被小虫当成了家。 <br /> 2、 <br /> 教师配以图片再次朗诵散文诗一遍,并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题。 <br /> 小朋友说得真好,下面,老师再来朗诵一遍散文诗,这次请小朋友边听边把不懂的句子记在脑子里,待会儿让我们一起来讨论。 <br />[page_break] 师:散文诗听完了,你有什么不懂的吗? <br /> 幼:树叶落到沟里,为什么蚂蚁会把它当作小船呢? <br /> 幼:因为那是条臭水沟。 <br /> 幼:不是,臭水沟小蚂蚁就不会去了。 <br /> 幼:因为沟里有水,小蚂蚁过不去就把树叶当作小船划过去。 <br /> 师:对有了小船小蚂蚁就安全的过水沟了。还有不懂得吗? <br /> 幼:小鱼游过来,把它当作小伞? <br /> 师:哪个小朋友知道这句话的意思? <br /> 幼:小鱼游到树叶下,就像 “抢”了一把伞。 <br /> 师;是撑了一把伞,对吗? <br /> 幼:嗯。 <br /> 幼:老师,树叶落到院子里,小燕子看见了,为什么说来信了? <br /> 师:隘,提的很好,那哪个小朋友知道为什么呀? <br /> 幼:树叶落下来了就是在告诉小燕子秋天来了。 <br /> 师:为什么呢? <br /> 幼:因为秋天天气冷了树叶就会落下来。 <br /> 师:大家说的真好,许多树叶从树上落下来,就是秋天来到了,小燕子一看到落叶,就像看到写着秋天来到的信一样,所以小燕子会说“来信了。” <br /> 幼:那为什么小燕子会说催我们到南方去呢? <br /> 幼:因...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:01
页数:7
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文章作者:U-43139
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