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大班语言活动——昆虫教案
大班语言活动——昆虫教案
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昆虫教案 <br />大班语言活动昆虫教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征,仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是昆虫教案。 <br /> 教学目标 <br /> 1、 在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。 <br /> 2、 仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。 <br /> 3、 熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断。 <br /> 4、 发展幼儿思维和口语表达能力。 <br /> 5、 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br /> 教学准备 <br /> 各类虫虫的玩具模型或图片:如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等 <br /> 教学过程 <br /> 1、 什么是昆虫 (出示各类虫虫的玩具模型:如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等)“它们中那些是昆虫?”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫?” <br /> 2、讲述《昆虫运动会》,使孩子了解昆虫的判断特征。 <br /> (1)昆虫运动会“昆虫要开运动会,会有哪些虫虫来参加呢?”(幼儿根据自己的经验回答) <br /> (2)昆虫都来了(教师讲述故事,并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。)引导幼儿讨论:“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去?”帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫的主要特征。(出示毛毛虫)“毛毛虫来了,它能参加运动会吗?为什么?”“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛?”(再次完整欣赏故事,提示幼儿注意倾听故事中角色的对话) <br /> 3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象:《昆虫运动会会歌》:运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。头胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不能数错了 <br /> 教学反思 <br /> 千姿百态的昆虫形象能极大地引起孩子的兴趣。喜爱小动物是孩子的天性。于是开展了此次活动。感受大自然中昆虫的美。认识常见昆虫,知道昆虫的本领,了解昆虫的生长环境与特征,了解大自然的秘密。激发学习兴趣。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:03
页数:3
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文章作者:U-43139
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