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小班语言活动——和昆虫做朋友教案

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和昆虫做朋友教案 <br />小班语言活动和昆虫做朋友教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动建议,活动反思等内容,乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌,乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是和昆虫做朋友教案。 <br />   活动目标 <br />  1. 乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。 <br />  2. 乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。 <br />  3. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br />  4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />  活动准备 <br />  1. 提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样(见材料制作)做成头饰。 <br />  2. 《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18 - 19页。 <br />  活动过程 <br />  1. 向幼儿提问:花儿喜欢跟谁做朋友? <br />  2. 出示电子书或幼儿用书,与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》,教师边指汉字边带领幼儿读: <br />  和昆虫做朋友 <br />  花儿和蝴蝶是好朋友, <br />  花儿和蜜蜂是好朋友, <br />  好朋友,招招手, <br />  来玩游戏不要走。 <br />  3. 向幼儿提问: <br />  谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿。) <br />  为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提 供食物。) <br />  4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,二人一组,手拉手说儿歌。当说完儿歌后,他们可以找另一朵“花儿”做朋友。 <br />  活动评价 <br />  1. 能说儿歌《和昆虫做朋友》。 <br />  2. 乐于参与集体游戏。 <br />  活动建议 <br />  准备头饰时,“花”的头饰要多一些,基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。 <br />  活动反思 <br />  对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:52 页数:3
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文章作者:U-43139

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