首页

大班语言活动——和甘伯伯去游河教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

和甘伯伯去游河教案 <br />大班语言《和甘伯伯去游河》教案主要包含了活动意图,活动目标,活动预备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,比较和表现故事人物不同的个性特征,遵守规则与安全游河的关系,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是《和甘伯伯去游河》教案。 <br />   活动意图: <br />  《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品,他构思的是一个非常单纯的故事,单纯的感觉像一个幼儿。有趣的是,作者并不像我们中国人那样,把“守规则”看成一种道德。他把“守规则”办理成和大众的平安相干的经验。从这个绘本故事中,让孩子学会爱、学会宽容、学会乐观、遵守秩序。 <br />  活动目标: <br />  1.比较和表现故事人物不同的个性特征。 <br />  2.遵守规则与安全游河的关系。 <br />  3.感受和甘伯伯一起游河的乐趣。 <br />  4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />  5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />  活动预备: <br />  绘本PPT、游河背景图和人物图片。 <br />  活动过程: <br />  (一)看一看 <br />  1.出示甘伯伯背景图。 <br />  今天来了一位客人,他的名字叫甘伯伯。 <br />  出示图片:他在哪儿?在做什么? <br />  2.演绎故事的开始。 <br />  (二)读一读 <br />  1.出示绘本PPT,边观察边阅读 <br />  谁来了?是怎么和甘伯伯说的,甘伯伯又是怎么回答的? <br />  带领幼儿一起边观察边阅读…… <br />  (三)演一演 <br />  1.分组讨论,分配角色。 <br />  2.表演绘本。 <br />  (四)说一说 <br />  1.完整阅读绘本。 <br />  小动物到底是怎么和甘伯伯说的,甘伯伯又是怎么回答的?我们再来一起看一看绘本。 <br />  2.解读绘本结局 <br />  小结:因为他们没能遵守规则,所以船翻了,如果遵守规则,甘伯伯会更高兴,带他们去更远的地方看风景,如果是你们和甘伯伯去游河,你会怎么做? <br />  活动延伸: <br />  阅读甘伯伯同一个系列的绘本《和甘伯伯去兜风》。 <br />  活动反思: <br />  《和甘伯伯去游河》是一本不错的绘本,它透露出一种自由的气息,真正地爱孩子,就要给他自由,不做太多限制,让孩子充分表达出她内心的真实感受。整个故事透露出让事情顺着本性去发展,不做太多的限制和反应的感觉。这是一个树立规则的绘本,从很侧面的角度告诉孩子们做任何事都有规则,不遵守规则就会惹出大麻烦。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:26:06 页数:4
价格:¥3 大小:13.63 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE