大班语言活动——大树和男孩教案

大树和男孩教案 <br />大班语言活动大树和男孩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察图片的细节，能大胆表达对图片内容的理解，感受图片的意境，乐意说出自己的感受，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是大树和男孩教案。 <br /> 　　活动目标 　　 <br />　　1　观察图片的细节，能大胆表达对图片内容的理解。 　　 <br />　　2　感受图片的意境，乐意说出自己的感受。 　　 <br />　　3　感受朋友之间的关爱，体会相处的快乐。 <br />　　4　通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　5　领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br /> 　　 <br />　　活动准备 <br />　　图片4幅。 <br /> 　　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　一、直接导入：今天我带来了几幅关于&ldquo;大树和男孩&rdquo;的图片，让我们一起看看吧。 <br /> 　　 <br />　　二、看图讲述(逐幅图片观察)。 　　 <br />　　第1幅： 　　 <br />　　1　图片上有谁?他们在干什么? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;小男孩在跑步。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;小男孩在跟大树打招呼。 　　 <br />　　2　你怎么知道男孩在跟大树打招呼? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;因为他的手这样子。(回答问题的小朋友用手势表示，其他幼儿模仿动作。) 　　 <br />　　3　小男孩在跟大树打招呼，大树呢? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;大树伸出树枝要抱小男孩。(老师追问：是大树的什么?你来指指看。小朋友在图片上指出到底是大树的什么。) 　　 <br />　　&mdash;&mdash;树枝! 　　 <br />　　它为什么要这样做呢? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;它想抱小男孩。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;跟小男孩打招呼。 　　 <br />　　4　完整讲述。 　　 <br />　　第2幅：小男孩来到大树下，他们在干什么?(幼儿猜测接下来的情节发展，对下一幅图片的观察充满期待。) 　　 <br />　　1　他们在干什么? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;睡觉。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;休息。 　　 <br />　　2　谁有不同意见?大树是怎样做的?大树有变化吗? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;它一只手伸得好长。(幼儿模仿动作) 　　 <br />　　它长长的手指在指着谁?它为什么要指着他?他们到底在干什么? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;捉迷藏。(师生模拟&ldquo;捉迷藏&rdquo;的游戏) 　　 <br />　　怎么玩?(请幼儿完整讲述，当幼儿讲述出现困难时老师给予动作提示，幼儿讲不下去时，请下一位幼儿&ldquo;接力&rdquo;讲述。) 　　 <br />　　3　师生完整讲述，及时捕捉幼儿创编的角色对话并给予肯定。 　　 <br />　　4　完整讲述。 　　 <br />　　5　玩着玩着，小男孩怎样了? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;困了。 　　 <br />　　困了?要不要休息呀? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;要，在大树旁休息。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;在大树下。 　　 <br />　　第3幅： 　　 <br />　　1　谁在哪里干什么? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;小男孩在大树旁边睡觉。 　　 <br />　　2　大树有变化吗?有什么变化? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;变成圆圆的月亮。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;像屋子。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;像一把伞。 　 <br />　　3　大树为什么会有这些变化? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;它想遮着小男孩，不让阳光晒着他。 　　 <br />　　如果有大树为我遮阴，我就会睡得怎么样? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;很香。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;很舒服。 　　 <br />　　老师模仿大树为幼儿遮阴，提问：有什么感觉? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;很舒服。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;睡得很香，没有阳光。 　　 <br />　　4　完整讲述(鼓励幼儿把自己的感受带进图片讲述中)。 　　 <br />　　5　大树热情地欢迎小男孩的到来，跟他玩&ldquo;捉迷藏&rdquo;的游戏，小男孩子累了，大树为他撑开一把伞，为他遮风挡雨。大树为什么要这样做呢? 　 <br />　　&mdash;&mdash;关心他。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;他们是好朋友。 　　 <br />　　第4幅： 　　 <br />　　1　(老师用拥抱的动作表示对幼儿的关心)我们一起看看大树和小男孩有些什么关心的动作。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;大树做摇篮。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;荡秋千。 　　 <br />　　2　(师生模仿大树和小男孩的动作)大树和男孩在干什么? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;拥抱。 　　 <br />　　3　他们为什么要拥抱在一起? 　　 <br />　　&mdash;&mdash;因为他们感情很好。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;因为他们是好朋友...