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大班音乐活动——小鸟教案
大班音乐活动——小鸟教案
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小鸟教案 <br />大班音乐活动小鸟教案主要包含了活动目标,活动过程等内容,通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式,初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点,幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,下面是小鸟教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式,初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点。 <br /> 2、幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作。 <br /> 3、体验音乐带来的想象,感受与同伴合作音乐游戏的快乐。 <br /> 4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。 <br /> 5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 <br /> 活动过程 <br /> (一)情景与节奏 <br /> 1、出示手偶互动,引发兴趣。 <br /> 2、带领幼儿进行一些对乐曲相关的节奏练习。(如:点点手、拍拍翅膀等)。为后面幼儿创编小鸟玩的游戏做准备。 <br /> (二)师幼分享对音乐的想象与感受,帮助幼儿理解、记忆音乐的性质与结构。(教师边讲故事边做动作,幼儿倾听音乐。) <br /> 1、提问: <br /> (1)小鸟们在草地上做了哪些动作? <br /> (2)小朋友们看到小鸟手上的动作变了几次? <br /> (3)小鸟脚下的动作变了吗? <br /> 2、教师带领幼儿做规定的动作2次,熟悉乐曲。 <br /> (三)感受乐曲的欢快、跳跃,尝试创编不同的肢体动作来表现小鸟玩的游戏。 <br /> 1、教师引导幼儿创编小鸟的上肢动作表现音乐。 <br /> 提问:小鸟除了拍手、扇翅膀,还会在草地上做哪些动作? <br /> (1)分别请4名幼儿创编小鸟玩的游戏动作,感受音乐的节奏。 <br /> 2、教师带领幼儿做轮流玩的游戏,表现音乐的欢快、跳跃。 <br /> (1)教师与全体幼儿玩轮流的游戏。(提要求:教师做,小朋友仔细看、认真听音乐、记动作,当老师给手势的时候再模仿老师做的动作做一次) <br /> (2)教师加入2个动作与全体幼儿玩轮流的游戏。 <br /> (3) 1-2名幼儿当发起者,玩轮流玩的游戏。 <br /> (4)将幼儿分成4小组分别依次合音乐节奏做游戏。 <br /> (四)幼儿游戏 <br /> 1、请幼儿两人合作进行游戏,讨论两人合作可以怎样合作做动作?并完整的进行音乐游戏。 <br /> (1)两个幼儿第一次合作进行游戏。 <br /> 提问: <br /> 你们喜欢刚才小朋友们做的哪些动作?如果两个人合作怎么做? <br /> (2)交换朋友进行两人合作游戏。 <br /> 提问:两个人合作还可以做哪些动作? <br /> 2、讨论三个或以上幼儿一组创编什么动作玩游戏,提升幼儿的创造经验。 <br /> 提问:你们喜欢两个人合作的什么动作?如果更多人一起做这个动作怎么做? <br /> (1)尝试第一次3-更多人_一组进行合作。 <br /> (2)鼓励幼儿创编更丰富的动作与朋友合作做小鸟的动作。 <br /> 3、幼儿自由选择角色玩游戏2-3次,强化幼儿的游戏规则和自己的角色。 <br /> (五)跟随音乐走出教室,结束活动。 <br /> 附故事: <br /> 一只疯狂的小鸟来到草地上玩起了快乐的游戏。它一会拍拍手,一会扇扇小翅膀。玩的很开心。突 然,一只凶猛的猪猎人窜了出来,小鸟悄悄的跟在它的后面,仔细观察它的动作,猪猎人做什么动作,小鸟也做什么动作,它往前走,小鸟也往前走,后面好像有声音,猪猎人_转身,小鸟们都变成了小花、小草、木头人,逃脱了猪猎人的追赶。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:15
页数:4
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文章作者:U-43139
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