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大班主题活动——捉知了教案

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捉知了教案 <br />大班主题活动捉知了教案主要包含了活动说明,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展,培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是捉知了教案。 <br />   活动说明 <br />  我们闵行区在创建全国绿化模范城区的过程中,培植了许多小树林。这些树林是幼儿开展野趣活动的好场所。我们把幼儿带到小树林,开展“捉知了”活动,把“攀爬、投掷、跨越、奔跑”等体育项目串成充满野趣的游戏,孩子们一个游戏接着一个游戏玩,体验到了在大自然中运动的快乐。 <br />  活动目标 <br />  1.促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。 <br />  2.培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。 <br />  3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  5.探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。 <br />  活动准备 <br />  1.事先与小树林的管理人员联系好。 <br />  2.提前告知家长,取得家长的支持和配合,如给幼儿穿运动装、运动鞋等。 <br />  3.老师去小树林进行实地观察和准备:(1)排除安全隐患。(2)将若干“知了”卡片投放在树上:“小知了”贴在树身的低处:“中知了”放在较高处的树杈上;“大知了”系在最高处的、幼儿可以攀爬的树枝上。 <br />  4.带好常用药品和若干沙包、纸团、纸飞标、小口袋。 <br />  5.知识经验准备:之前在活动区投放过有关知了的图书。带幼儿玩过“穿树林”游戏。 <br />  活动过程 <br />  一、“穿树林”游戏 <br />  1.到了小树林后,幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏,目的是热身。(1)选定一片树林,绕每一棵树走一走;(2)在树林间蛇型避让跑一跑;(3)互相追逐跑。 <br />  2.交流在树林里玩的感受,引出“捉知了”的游戏。 <br />  二、“捉知了”游戏 <br />  幼儿每人一只捉知了的小口袋,逐步提高“捉知了”的游戏要求。 <br />  1.幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了”,比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。由于贴在树上较低的位置,幼儿都能捉得到,但要捉得多,需要克服困难,跨越一条条小垄沟,穿梭在树林里寻找。安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣,发展幼儿跨越等动作。 <br />  (1)幼儿自由结伴捉“知了”,交流谁捉得多。 <br />  (2)重点交流跨越小垄沟的动作。 <br />  2.引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”,看看谁捉“知了”的办法好。此环节捉的“中知了”放在位置较高的树杈上,需要有辅助物的帮助才能捉到,如沙包、纸团、纸飞标以及树林中的其他资源等,其目的是让幼儿在创造性玩的过程中,发展投掷等动作。 <br />  (1)幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。 <br />  (2)重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。 <br />  3.鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”,看看谁的本领大。此环节捉的“大知了”系在树上最高处,需要攀爬才能捉到,目的是培养幼儿合作、勇敢精神,发展攀爬等动作。 <br />  (1)幼儿自由结伴攀爬捉“知了”,老师提醒幼儿注意安全。 <br />  (2)重点交流怎样安全攀爬上树捉“大知了”。 <br />  4.幼儿清点捉到的大中小“知了”数量。 <br />  活动反思 <br />  教师观察了解幼儿的兴趣点是一切教育活动的前提,关注孩子所关注,能从中埔捉到有利于教育幼儿的信息。最近看到幼儿户外锻炼时一直在谈论瓢虫。鉴于此,我知道孩子们对瓢虫很感兴趣,于是,我着手这次活动的准备。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:35 页数:4
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文章作者:U-43139

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