小班主题活动——捉蚂蚁比赛教案

捉蚂蚁比赛教案 <br />小班主题活动捉蚂蚁比赛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿细心观察和亲自动手的能力，能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是捉蚂蚁比赛教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。 <br />　　2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。 <br />　　3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。 <br />　　4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　蚂蚁挂图、放大镜、小棒、盆、小碟、投影仪、蚂蚁、小透明盖等。 <br />　　活动过程： <br />　　1、激趣： <br />　　幼儿观察投影仪上面的蚂蚁，“小朋友们，今天老师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，这是什么？”（小蚂蚁） <br />　　2、比赛捉蚂蚁： <br />　　让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不会爬出来。 <br />　　“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大，把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。”（用透明盖盖住） <br />　　3、观察蚂蚁： <br />　　让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）“我们现在再把小蚂蚁放回去。” <br />　　4、看挂图，分析挂图： <br />　　在教师的引导下分析蚂蚁的外形特征，说说自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同？ <br />　　“小蚂蚁我们都观察了，现在我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？” <br />　　教师出示挂图： <br />　　“看看刚才你们捉到的蚂蚁和教师图上的这只蚂蚁一样吗？有什么不一样？” <br />　　引导幼儿观察挂图： <br />　　“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分） <br />　　“我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角） <br />　　“你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样。） <br />　　“蚂蚁身体上还有什么？”（足，一共有三对） <br />　　教师小结蚂蚁的外形特征。 <br />　　5、游戏《小蚂蚁搬豆》 <br />　　“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？” <br />　　幼儿扮成小蚂蚁站分成两组：钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑回起点。 <br />　　幼儿进行比赛，看哪组搬的最快。 <br />　　教师鼓励幼儿不怕困难，游戏反复玩几遍。 <br />　　结束： <br />　　今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！ <br />　　活动反思： <br />　　在整个观察活动中，始终以幼儿为主体，发挥教师的主导作用，培养幼儿的观察事物的能力。如果有图片或课件，能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他们的知识面，而不是井底之蛙，认为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外，由于蚂蚁体型小，头部的组织观察不是特别清楚，如果有放大镜的话，会观察的更清楚一些。以后的观察课，应该选择容易观察清楚的动物会更好。 <br /> <br />