大班主题活动——认识钟表教案

认识钟表教案 <br />大班主题活动认识钟表教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能辨认出钟表上的整点、半点，知道时针、分针及它们的运转规律，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是认识钟表教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、能辨认出钟表上的整点、半点。 <br />　　2、知道时针、分针及它们的运转规律。　 <br />　　3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 <br />　　4、发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　1、幼儿一日生活录像、课件。 <br />　　2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。 <br />　　活动过程： <br />　　1、听音乐《铃儿响叮铛》做活动前的热身运动。 <br />　　2、谈话激趣，观看录像，引入主题----钟表 <br />　　老师：小朋友在家喜欢做什么事情？（让幼儿自由说）老师最喜欢看电视了，咱们一起看。观看录像《大风车》 <br />　　老师：《大风车》是几点播出的？怎样才能准时收看呢？做哪些事情还需要看钟表？ <br />　　3、参观钟表店，认识不同形状、不同种类的表。 <br />　　4、让幼儿自选钟表，仔细观察。 <br />　　（1） 上面有什么？（数字、指针） <br />　　（2） 后面有什么？（齿轮）用手拨一拨，有什么发现？时针和分针有什么变化？（分针跑的快，时针跑的慢） <br />　　（3）课件《龟兔赛跑》理解时针和分针的运转规律。（分针跑一圈，时针走一格） <br />　　5、课件演示：认识整点、半点，寻找他们之间的规律。 <br />　　（1）、（对比时间为4点、9点钟表）老师：有没有相同的地方？（分针都指向12） <br />　　老师总结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。幼儿拨整点（6点和12点时针和分针的关系） <br />　　（2）、（对比时间为2点半、8点半钟表）老师：有没有相同的地方？（分针都指向6） <br />　　师总结：分针指在6上，时针指在两个数字中间，就是半点，是两个数字中小的数的半点。 <br />　　6、观看幼儿一日生活录像，取小钟表模型认识时间。 <br />　　（1）幼儿看录像，取出有时间的钟表模型。 <br />　　（2）游戏：《找朋友》。幼儿任选一个钟表模型，老师说出一种活动，时间相同的好朋友站在一起。 <br />　　7、课件演示：让幼儿正确辨认时间。 <br />　　8、帮助幼儿理解钟表的功能，教育幼儿珍惜时间、爱惜时间。 <br />　　老师：钟表是告诉人们现在是什么时间，应该干什么事情了。小朋友认识了钟表，就可以按时做事情。比如：按时起床，按时上幼儿园。时间离开我们就不会回来了，我们一定要珍惜时间、爱惜时间。 <br />　　9、延伸活动：做小小设计师。 <br />　　老师：我们看了那么多的钟表，也认识了钟表上的数字、指针。让我们来当小小设计师，自己设计一块独特的表。听音乐《铃儿响叮铛》出活动室。 <br />　　活动反思： <br />　　通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的好习惯。 <br /> <br />