大班主题《数学活动教案：认识时间“星期”》教案设计

目标： <br> 复习巩固1&mdash;&mdash;7的序数，2&mdash;&mdash;6的邻数。 <br> 认识时间&ldquo;星期&rdquo;，了解其顺序性、周期性、初步形成&ldquo;星期&rdquo;概念。 <br> 激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动、快乐地参与学习活动。 <br> 准备： <br> 教具学具方面：星期转盘操作材料若干套（与幼儿的小组数相同）童话故事《星期妈妈和孩子们》 <br> 幼儿知识经验准备：学习另以内的序数和邻数，通过挂历、台历对&ldquo;星期&rdquo;时间概念有初步了解。 <br> 活动过程： <br> 1、复习巩固：1&mdash;&mdash;7序数，2&mdash;&mdash;6邻数 <br> （1）复习序数：出示1&mdash;&mdash;7数字娃娃（排列无序），请幼儿帮组数字娃娃从小到大的顺序排队，并讲出第一、第二&hellip;&hellip;第七各是哪个数字娃娃，老师出示大写数字表示。 <br> （2）巩固邻数：以&ldquo;数字娃娃找邻居&rdquo;的游戏进行。 <br> 例如：老师以数字娃娃的口气问，我是2，我的邻居是几和几请小朋友帮助我，帮我找出好邻居。幼儿可回答二、二、二、你的邻居是一和三，一和三是你的好邻居。 <br> 2、新授：认识时间&ldquo;星期&rdquo;，了解其顺序性、周期性。 <br> （1）听童话《星期妈妈和孩子们》，第一遍老师口头讲述故事后提问，童话的名称及故事里讲到谁？（师出示星期妈妈的图片）她想干什么？幼儿回答后，老师交代本节课新授内容是认识&ldquo;星期&rdquo;，并提出以下问题，星期妈妈一连生了几个孩子？她给孩子取了什么名字？穿什么颜色的衣服？请幼儿在听一边故事。 <br> （2）再次听故事 <br> 边讲边出示星期娃娃图片（打乱一至星期日的顺序），然后请幼儿回答以上问题。 <br> 需要强调的是：星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁&hellip;&hellip;最后一个孩子是谁？让幼儿帮星期妹妹排队，明确星期的顺序性。 <br> （3）转盘游戏：找邻居（师示范转动转盘，然后可请个别幼儿操作） <br> 规则：转动转盘后，指针指到星期X，就请小朋友讲出星期X的两个邻居。（如，星期二，星期二的两个邻居是星期一和星期三）游戏反复进行4&mdash;&mdash;5次。 <br> 突出强调：星期日的邻居是谁啊（意在突破星期的周期性这一难点，让幼儿具有明确的周期意识，即一个星期有七天，一个星期结束，下个星期开始） <br> 3、操作活动：转盘游戏&ldquo;找邻居&rdquo; <br> 幼儿分成若干组，每组一个星期转盘，一组幼儿轮流转动转盘，同组全体幼儿共同讲述指针所指星期X的两个邻居是星期X和星期X。 <br> 4、活动评价 <br> 引导幼儿与老师一起谈谈这节课认识了什么？明白了什么道理？玩星期转盘游戏的感受。 <br> <br> 5、分组进行角色游戏：&ldquo;找邻居 <br> 七名幼儿一组，分别带上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个角色形象，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期一、星期二、&hellip;&hellip;星期日，七个娃娃在一起，快快乐乐做游戏，游戏的名字叫&ldquo;找邻居&rdquo; <br> 接着星期一先发问，我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几？其余六个星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有两个好邻居，你的邻居是星期日和星期二。 <br> 接下来由星期二、三&hellip;&hellip;日顺次提问，方法同上，游戏延续进行。 <br> <br> 星期妈妈和孩子们 <br> 星期妈妈一连生了七个孩子，她皱着眉头说：&ldquo;我还得给他们取七个好听的名字呢！&rdquo; <br> 星期妈妈看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常可爱，非常漂亮，于是她高兴地说：&ldquo;有了，有了，好听的名字有了。&rdquo;她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说：&ldquo;梅花、桃花、兰花&hellip;&hellip;&rdquo;可是她只报了三个名字就停止了，&ldquo;唉！不行，不行，这不是跟花儿们的名字一样了吗？&rdquo; <br> 星期妈妈又看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常聪明，非常伶俐，于是他又快乐地喊起来：&ldquo;有了，有了，好听的名字有了。&rdquo; 她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说：&ldquo;宝宝、聪聪、明明、伶伶、俐俐&hellip;&hellip;&rdquo;可是念到这儿，她又停住了，&ldquo;哎呀，不行、不行，这不是和小朋友们的名字一样了吗？&rdquo;星期妈妈有想呀想。突然，她拍着自己的脑袋自言自语的地说：&ldquo;啊哈！有了、有了，我的孩子是一天接一天生的，就按他们出生的次序来取名吧！&rdquo;&ldquo;、星期六、星期七，&rdquo;星期妈妈说到最后一个孩子的名&ldquo;星期七&rdquo;时，感到这个名字很别扭，她想了一下说一天生一个孩子，一...