大班主题活动——排序教案

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排序教案 大班主题排序教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是排序教案。 　　设计背景 　　幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。 　　活动目标 　　1、引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。 　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　重点难点 　　学会观察生活中有规律的事物。 　　活动准备 　　教学图，不同形状，颜色的卡片若干。 　　活动过程 　　一、导入： 　　请幼儿观察一幅图片，并说一说大家都发现了什么有趣的地方。（塔、树、花朵），总结规律。 　　二、内容呈现： 　　教师分组排列卡片，请幼儿观察本组卡片的规律，并上前面来把剩下的卡片排列完。（大小、形状、颜色、种类）。 　　三、巩固游戏： 　　1.给幼儿每人准备一组卡片或玩具，鼓励幼儿自己进行排序。 　　2.互动：分组请幼儿做游戏，按照老师所画的规律排列。（站蹲、举放、男女。） 　　四、结束： 　　1.请小朋友认真看一看在我们周围还有那些东西也是有规律的、排序的。 　　2.请幼儿在成排（2男2女）的顺序离开活动场地。 　　教学反思 　　本节活动课较为成功，幼儿动手及互动的环节比较多。带动了幼儿的积极性，也活跃了课堂气氛。在活动结束进行自身排序时，幼儿有些不懂自己该站在怎样的位置。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:26:44 页数：3

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文章作者：U-43139

大班主题活动——排序教案

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