大班主题活动——民族服饰教案

民族服饰教案 <br />大班主题活动民族服饰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引发幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感，使幼儿了解几个主要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是民族服饰教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、引发幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。 <br />　　2、使幼儿了解几个主要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备 <br />　　1、藏族、蒙族、维族、朝鲜族服饰各三套 <br />　　2、电脑图片幻灯片 <br />　　3、彩条、棉花、皱纹纸若干、胶水 <br />　　4、民族娃娃服饰图范例， <br />　　活动过程 <br />　　1、谈话导入（复习有关少数民族的知识） <br />　　①、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56）那，你们都知道哪几个民族？ <br />　　②、每个民族都有他们自己的代表性服饰，现在我请小朋友来说一下你知道哪个民族的服饰？ <br />　　2、今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示电脑图片幻灯片） <br />　　首先，我们来认识一下藏族服饰。（藏族服饰的主要服装款式就是藏袍，藏袍在藏语里又叫初巴。藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。跳舞时放下袖子，袖子在空中翩翩起舞，非常优美。外加肥宽长袍，男子下穿裤子，女子下穿裙子，外系一条五彩围裙，帮典一一即围裙，是藏族特有的装束，是已婚妇女必备的装饰品、装饰品、帮典颜色相组合，或艳丽强烈，或素雅娴静。女子的头上一般都戴由多种颜色的丝线组成的扎秀。 <br />　　接下来我们再来认识一下蒙古族服饰――他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。 <br />　　最后我们来认识一下维吾尔族服饰――男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。 <br />　　3、刚才我们认识了三个民族的服饰，现在有一个民族服饰展示会正在进行，那里正好展示了我们刚才认识的这几个民族的服饰，小朋友想不想去看一看。现在请小朋友排队跟我去参观一下。（组织幼儿复习刚才学习几个主要的民族服饰） <br />　　①、小朋友你们看，这是藏族服饰区.（说一说主要特点） <br />　　②、这是蒙古族的服饰 <br />　　③、这是维吾尔族的服饰 <br />　　4、刚才小朋友看了这三个民族的服饰，你都记住它们的样子了吗？你能分清哪些衣服是搭配穿在一起的吗？我这里正好有一些民族衣服弄混了，那我现在找几个小朋友来试一试，看你能不能穿对？ <br />　　小朋友，他们穿的对不对？我们一起来看一看。（穿完先让幼儿说一下对错，老师再评价。） <br />　　5、民族服装装饰大赛 <br />　　（出示没有颜色的民族娃娃）小朋友，你们看我拿的这个图片好不好看，怎么样才能让它变好看？现在有一个民族服装装饰大赛幼儿组，邀请小朋友来装饰民族服装，小朋友想不想参加？ <br />　　（教师讲解民族服装的设计方法） <br />　　这里老师先设计了几套服装，小朋友一起来看看老师是用什么方法设计的，分图讲解设计方法。 <br />　　6、组织幼儿分组设计服装（按民族） <br />　　7、教师讲评（色彩、制作手法）并请设计好的幼儿把衣服分民族展示。 <br />　　活动反思 <br />　　我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。 <br /> <br />