大班科学活动——有趣的弹簧玩具教案

有趣的弹簧玩具教案 <br />大班科学活动有趣的弹簧玩具教案主要包含了设计意图，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，在做做玩玩的过程中用多种方法了解弹簧的弹性，探究弹簧的弹性和材料之间的关系，体验发现的乐趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是有趣的弹簧玩具教案。 <br /> 　　设计意图 <br />　　幼儿园科学教育与美术教育整合，是一个值得探讨的科技教育研究生长点。美术活动是幼儿喜爱的活动，我们试图让幼儿在蕴含科学的艺术创造中获得发展与快乐，在轻轻松松的做做玩玩中明白科学中的艺术、艺术中的科学。本次活动尝试让幼儿在自制弹簧玩具的过程中接触各种材料，探索弹簧的弹性与材料、制作方法之间的关系，懂得如何比较和寻求验证，并在此过程中训练幼儿的艺术创意，获得审美与成功的快乐。 <br />　　活动目标 <br />　　1．在做做玩玩的过程中用多种方法了解弹簧的弹性。 <br />　　2．探究弹簧的弹性和材料之间的关系，体验发现的乐趣。 <br />　　3．尝试制作好玩有趣、有创意的弹簧玩具。 <br />　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br />　　重点难点 <br />　　重点：在尝试制作弹簧玩具的过程中了解弹簧的弹性。 <br />　　难点：保丽龙球、橡皮泥与弹簧的连接。 <br />　　活动准备 <br />　　经验准备：初步掌握用电线做弹簧的基本方法。 <br />　　物质准备：幼儿每人1个小箩筐，内装一样长的毛根、电线、扎丝，保丽龙球、水笔芯、橡皮泥各一；剪刀、不同长度的毛根、电线、扎丝以及不同大小的保丽龙球备用。教师用多媒体设备，设计示意图PPT，放音设备。 <br />　　活动过程 <br />　　一、明确任务，引出原有经验。（2） <br />　　教师：&ldquo;今天，我们要来设计好玩的弹簧玩具。昨天我们用电线做弹簧宝宝的时候，你是怎么做的？&rdquo;幼儿回答。教师强调要点：做弹簧的时候，电线一圈一圈地绕，绕完后拿住最里面的一圈，小心地拉出，要保持它的弹性。 <br />　　二、制作各种弹簧，探索比较它们之间不同弹性的方法，验证假设。（15） <br />　　1．教师出示毛根和扎丝，&ldquo;请小朋友们猜一猜，用这些材料做的弹簧，跟电线弹簧宝宝比，谁的弹性最大？&rdquo;幼儿猜测。 <br />　　2．幼儿制作各种弹簧，尝试用多种方法比较电线、扎丝、毛根弹簧的弹性。 <br />　　①操作要求： <br />　　第一，把箩筐里面的电线、扎丝、毛根都做成弹簧宝宝，动脑筋比一比谁的弹性大谁的弹性小，还要告诉大家你是怎么发现的。 <br />　　第二，做好的弹簧和不用的东西，都放在箩筐里。 <br />　　②幼儿操作，教师巡回观察，提醒幼儿注意做弹簧的要点，必要时轻声指导个别幼儿。 <br />　　3．集中分享：&ldquo;你发现哪个弹簧宝宝的弹性大？你是怎么知道的？&rdquo;（演示验证的方法） <br />　　让幼儿提出问题：&ldquo;小朋友们在做弹簧宝宝的时候还发现什么问题吗？有问题的请举手。&rdquo; <br />　　请幼儿小结：不同材料做的弹簧弹性是不一样的，电线弹簧宝宝的弹性大，毛根弹簧宝宝的弹性小。 <br />　　三、设计制作弹簧玩具，展示自己的创意。（18） <br />　　1．明确任务。教师：&ldquo;刚才小朋友们的学会了做弹簧，还发现了弹簧的许多秘密。接下来，我们进入下一个程序：用橡皮泥、保丽龙球和各种弹簧宝宝做有趣的弹簧玩具。&rdquo; <br />　　2．请幼儿说说想做什么样的弹簧玩具，弹簧安装在哪里。根据幼儿的设想，教师出示几幅设计图及幼儿作品PPT，启发幼儿打开思路。 <br />　　3．幼儿制作，教师提供幼儿所需材料，适当指导。 <br />　　注意事项：第一，把刚才做的弹簧都用起来，如果还要做其他弹簧，材料可以向老师要。第二，做出好玩、牢固、能够站起来的弹簧玩具，而且跟别人的不一样。 <br />　　4．集中：展示特别有创意的弹簧玩具作集体表扬。互相欣赏、交换玩弹簧玩具，说说自己的弹簧玩具有什么特别的地方。 <br />　　延伸活动 <br />　　&ldquo;小朋友设计的弹簧玩具都很不错，下课后，我们把做弹簧玩具的材料放到美术角，你们可以在自由活动的时候继续做。平时在家里或者在其他地方，注意看看哪里有弹簧，研究研究它们是用什么材料做成的。&rdquo; <br />　　活动反思 <br />　　本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的材料都...