大班科学活动——要下雨了教案

要下雨了教案 <br />大班科学活动要下雨了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣，培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是要下雨了教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　自从班内开展观察天气、画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动呢？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本次活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。 <br />　　活动目标： <br />　　1.激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。 <br />　　2.培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力。 <br />　　3.让幼儿了解哪些动物有预测天气的本领。 <br />　　4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　　5.让幼儿学会初步的记录方法。 <br />　　活动准备： <br />　　课件、音乐《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样。 <br />　　活动过程： <br />　　一、开始部分 <br />　　1.幼儿观察并讨论今天是什么天气，怎样知道明天是什么天气？（听广播、看电视、看报纸等）。 <br />　　2.教师播放雷雨交加的声音激发幼儿学习的兴趣。 <br />　　二、基本部分 <br />　　1.出示幻灯片： <br />　　引导幼儿观察每一幅图片中的小动物，它们的活动与平时有什么不同，在观察过程中，教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并提问：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么？（蜻蜓在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，乌龟公公的背湿了&hellip;&hellip;），那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼儿讨论）嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。 <br />　　2.教师小结：《下雨早知道》： <br />　　要下雨了，蜻蜓飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，蜻蜓就低飞去捉它们。（蜻蜓低飞要下雨） <br />　　要下雨了，空气里有许多水气，凝成了许多小水珠留在了乌龟公公的背上，乌龟公公的背就湿了。（乌龟公公的背湿了，要下雨） <br />　　要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁成群，明天不晴） <br />　　3.让幼儿说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。 <br />　　那小朋友们，在我们平时的生活中，你见过哪些小动物跟平时不一样吗？ <br />　　（孩子们互相讨论） <br />　　4.重点让孩子们了解几种动物的俗语： <br />　　&ldquo;燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到&rdquo;。&ldquo;狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到&rdquo;；&ldquo;狗咬青草晴，猫咬青草雨&rdquo;；&ldquo;狗卧灰堆，天阴雨催。蜜蜂窝里叫，大雨就来到；&rdquo;&ldquo;蜜蜂不出窝，风雨快如梭&rdquo;。&ldquo;蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到。&rdquo;等等。 <br />　　5.幼儿完整听一遍故事《要下雨了》。 <br />　　6.请小朋友选择动物头饰，进行下雨前的准备活动状态。引导幼儿在游戏中加深印象。 <br />　　幼儿自由表演，老师及时观察表演到位的幼儿。 <br />　　让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。 <br />　　老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态。 <br />　　三、结束部分 <br />　　随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观察今天的天气有什么变化？。 <br />　　活动反思： <br />　　《要下雨了》是一个非常好听的科学童话故事，故事通过&ldquo;鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家&rdquo;这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这些现象的原因。这个故事生动有趣，在生动有趣的故事中，有机地渗透身边的自然科学知识。不仅能引导幼儿留心身边事物，注重观察，而且激发了幼儿探究身边自然科学现象的兴趣，从而在幼儿幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想教育。 <br />　　在活动一开始，我利用让幼儿从多方面了解天气的形式导入课题，激发幼儿探索天气的兴趣。教学活动中利用生动形象的多媒体课件和幼儿喜爱的小动物，用故事的形式让幼儿了解动物与气象之间的关系，最后的角色表演更为本节活动增添了不少的情趣，孩子们...