大班科学活动——水的秘密教案

水的秘密教案 <br />大班科学活动水的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是水的秘密教案。 <br /> 　　活动目标 　　 <br />　　1．通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣。 　　 <br />　　2．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 　 <br />　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4．充分体验&ldquo;科学就在身边&rdquo;，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br />　 <br />　　活动准备 　　 <br />　　易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔，小孔间距为0．5公分)、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒(底部应涂满、涂均匀)、大小一样的玻璃板(玻璃板周围用胶面贴好)、迷迷转(把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装饰上可爱的小人或图案)、镜子。(不要太小) 　　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　一、开始部分 　　 <br />　　1、 似谜语引出主题――水 　　 <br />　　&ldquo;今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁：――小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?&rdquo;(水) 　　 <br />　　2、结合从前学习的经验，说说水是什么样的。 　　 <br />　　&ldquo;你们喜欢水吗?喜欢和水做好朋友一起玩吗?以前我们玩过水，水是什么样的呢?&rdquo;(幼儿自由回答：透明的、没有颜色、没有味道、会流动的)　　　&ldquo;今天，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么秘密。&rdquo; <br />　　 <br />　　二、进行部分： 　　 <br />　　1、 会握手(抱在一起)的水。 　　 <br />　　把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。(甩手后擦手回座位坐好) 第一次小结：刚才你是怎么玩的，发现了什么? 幼儿回答：&hellip;&hellip; 　　 <br />　　老师：&ldquo;真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分开呢?怎样让他们分开呢?在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢?请你们再去玩一玩水，等一会把你的发现告诉我&rdquo;(老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发现水怎样粘在一起又分开，怎样捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。) 　　 <br />　　第二次小结：你是怎么玩的?水粘在一起后还能分开吗?在什么部位捏水水容易粘在一起呢? 　　 <br />　　幼儿自由发表自己的发现，通过第二次玩，能发现上述问题。 　　 <br />　　师：水怎么会粘在一起呢?还是请小水滴告诉我们吧！ 　　 <br />　　2、调皮的小水滴。 　　 <br />　　(1)请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么(幼儿自由说)，再把油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样(会滚动、会跑)，再多在油盒里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样(变成大水滴、流动起来)，如果我们滴上好多好多的小水滴，它们会怎样? (会变成水流动起来) 　　 <br />　　(2)再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看小镜子上的小水滴是什么样的(散开的、一片片的)，多滴上一些小水滴看看它们会怎样(也会抱在一起)。 <br />　　小结：小水滴真调皮，跑到小油盒里时它是(幼儿接着说：像小球一样、像小豆子一样圆圆的)，跑到镜子上时，它又是(幼儿接说：散开的，一片片的)但是它们都能(幼儿接着说：抱在一起吸在一起)。抱在一起的水的力量到底有多大呢? 　　 <br />　　3、不容易分开的镜子。 　　 <br />　　师：&ldquo;现在请你们再去玩一玩水看看这次你又能发现什么&rdquo;。 　　 <br />　　老师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜子此刻不容易被掰开(请幼儿甩手回来)。 　　 <br />　　小结：你是怎么玩的，(把镜子掰着玩)，为什么镜子不容易掰开呢?(因为镜子中间有水)是水把两面镜子粘在一起了，水的力量可真大呀。 　　 <br />　　4、迷迷转。 　　 <br />　　师&ldquo;今天教师还给你们带来了好玩的迷迷转(拿出迷迷转)，你们看它们多漂亮呀，它们最喜欢在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。&rdquo;(幼儿自由探索迷迷转的玩法) 　　 <br />　　第一次小络你们是怎样玩的(把迷迷转放在镜子上玩的)，我也像小朋友那样把迷迷转放在镜子上，可它为什么老掉下来呢?(因为没有水粘它，要滴上水)小朋友真聪明，迷迷转不光和镜子是好朋友，还喜欢和小...