大班科学活动——交通工具大比拼教案

交通工具大比拼教案 <br />大班科学活动交通工具大比拼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿探索各种交通工具的兴趣，启发幼儿学会给交通工具分类，培养幼儿的分类能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是交通工具大比拼教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿探索各种交通工具的兴趣。 <br />　　2、启发幼儿学会给交通工具分类，培养幼儿的分类能力。 <br />　　3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，知道正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。 <br />　　4、体验解决问题的成就感。 <br />　　5、让幼儿学会初步的记录方法。 <br />　　活动准备： <br />　　1、各种交通工具的图片； <br />　　2、操作图片、操作卡每组一套； <br />　　3、交通工具（汽车、飞机等）的道具； <br />　　4、布置好的活动场景（如公路、大河等）、兔妈妈及小兔的头饰。 <br />　　活动过程： <br />　　（一）开心聚会： <br />　　1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：&ldquo;兔宝宝，今天老师收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你们有什么好的办法吗？&rdquo; <br />　　2、引导幼儿与同伴相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。 <br />　　3、师：好，兔宝宝真聪明，有的想到了乘飞机、有的想到了坐轮船、有的想到了坐火车，真棒！那现在就请你们坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！ <br />　　4、幼儿自由选择道具，听音乐跟随兔妈妈一起出发。 <br />　　（二）交通工具可真多 <br />　　1、教师带领幼儿来到大草地，幼儿自由坐下休息，教师提问： <br />　　（1） 啊，大草原上可真漂亮，你们开心吗？告诉妈妈你是怎么来的，你请谁帮忙了？ <br />　　（2）你觉得你的交通工具方便吗？好在哪里？ <br />　　2、师幼共同讨论、讲述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导幼儿与同伴交流讲述。 <br />　　3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲述自己的想法，其余幼儿共同分享。 <br />　　4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。 <br />　　5、你还认识哪些交通工具？ <br />　　6、教师根据幼儿的回答出示图片，请大家欣赏。 <br />　　（三）交通工具大比拼 <br />　　1、教师运用投影仪出示交通工具（一）小汽车：你认识它吗？它叫什么？它是在什么地方行驶？怎样行驶的？ <br />　　2、一一出示火车、飞机等，是水上、陆地、空中的交通工具。 <br />　　3、师：&ldquo;交通工具可真开心，认识那么多喜欢它们的小朋友，可是今天它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。&rdquo; <br />　　4、幼儿分组进行操作，教师引导幼儿合作商量进行多种分类。 <br />　　（1）按照交通工具的名称进行分类； <br />　　（2）按照行驶地方进行分类； <br />　　（3）按照用途进行分类。 <br />　　5、在投影仪上展示幼儿分类的结果，并阐述自己的理由，教师鼓励幼儿同伴间互评。 <br />　　6、师小结：小兔宝宝，交通工具给我们的生活带来了许多方便，但是如果不遵守交通规则，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。在乘坐交通工具时要注意安全：坐自行车时脚要放在椅蹬上或把两腿分开，以免车轮夹住脚；坐摩托车时，要戴安全帽；坐公共汽车时，要抓好扶手，以免刹车时跌倒；坐轮船看海时，头、身体不能伸出窗或栏杆外，以免掉入水中；坐飞机时，要系好安全带。 <br />　　延伸活动： <br />　　小小设计师。 <br />　　1、师：宝宝们，我们认识那么多的交通工具，现在也请你来设计吧，希望你设计的交通工具可以使我们的生活更舒服，让我们更安全。 <br />　　2、幼儿自由分组设计，教师进行指导。 <br />　　（1）运用废旧材料； <br />　　（2）绘画创作。 <br />　　3、布置&ldquo;交通工具展览会&rdquo;让幼儿欣赏、讨论说说&ldquo;心中的交通工具&rdquo;。 <br />　　活动反思： <br />　　随着我们生活水平的提高，越来越多的交通工具涉入我们的生活。孩子对各种车辆有一定的了解，为了让孩子展开想象的翅膀，我们让让孩子对交通工具进行大胆设计,进行大胆改造和想象,从而...