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鸡妈妈的蛋宝宝

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鸡妈妈的蛋宝宝 <br> <br>活动目标:喜欢参与集体活动,丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。 <br>活动准备:鸡妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟鸡蛋1个,生鸡蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。 <br>活动过程: <br>环节任务 操作要点 集中注意 <br>激发情感 <br> <br>1、教师出示鸡妈妈的图片,问:小朋友,这是谁?这里有几个鸡妈妈? <br>2、 今天两只鸡妈妈好着急,她们的孩子蛋宝宝不见了,怎么办? <br>3、 我们帮她们找找吧! <br>1、找寻鸡蛋 区分鸡蛋 教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻鸡蛋) <br>2、 你们找到几个蛋宝宝呀?你们看看蛋宝宝长得一样吗?猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的孩子? <br>3、 粉红色的是这只鸡妈妈的孩子,绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧! <br>1、丰富认知经验 <br> <br>鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝,谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢! <br>2、(教师出示生、熟鸡蛋)这是什么?哪个能吃?为什么? <br>3、 我们要多吃鸡蛋,鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧! <br>设计意图: <br>1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。 <br>2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容,初步融入粗浅的数学内容,做到学科的整和。 <br>3、根据托班幼儿的年龄特点,说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动,满足幼儿的好奇心和不同发展。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:19 页数:2
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文章作者:U-1751

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