帮鸟妈妈找蛋

帮鸟妈妈找蛋 <br> <br> 活动目标： <br>   1、 在游戏中，发展宝宝走路的平稳性 <br>   2、 通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐 <br>   活动准备： <br>   1、 录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 <br>   2、 “五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。 <br>   活动过程： <br>   （一）开始部分 <br>   导入： <br>   鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。” <br>   “一二一，一二一” <br>   “呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。” <br>   （师幼共同做健身操） <br>   （二）基本部分 <br>   （1） 蛋宝宝不见了 <br>   跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声 <br>   鸡妈妈：“咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。” <br>   “原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？” <br>   鸟妈妈：“我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？” <br>   鸡妈妈：“鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？” <br>   （2） 鸡宝宝找蛋 <br>   鸡妈妈：“我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？” <br>   “哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？” <br> <br>   “我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。 <br>   （师幼共同把蛋宝宝装入箩筐） <br>   （3） 鸡宝宝送蛋 <br>   鸡妈妈：“好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧！” <br>   “鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。” <br>   鸟妈妈：“谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？” <br>   鸡妈妈：“好啊，可你的家在什么地方啊？” <br>   鸟妈妈：“我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。” <br>   鸡妈妈：“宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。” <br>   （鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解） <br>   鸡妈妈：“宝宝们，跟在妈妈的后面，我们去送蛋啦！” <br>   （三）结束部分 <br>   鸡妈妈：“孩子们可真能干，帮鸟妈妈找回了蛋宝宝，现在我们要回家了，记住，回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见” <br>   （鸡妈妈带着孩子们从原路返回） <br>   鸡妈妈：“来，宝宝们，我们继续出发，到别的地方去玩玩吧！” <br>   （鸡妈妈带着孩子们离开活动场地） <br>   反思： <br>   这是一节针对苗班幼儿年龄特点设计的活动，我的落脚点比较低，整个活动都是贯穿在一个“走”字上，从“鸡宝宝”们四散寻找蛋开始，层层递进，在送蛋过程中需要经过草地（小脚印），走过池塘（荷叶垫子），然后才到达目的地，在这一过程中宝宝们身上背着小箩筐，这主要训练了宝宝的负重和平衡能力。从整个活动上下来，幼儿首先被故事的情节吸引了，他们是跟着老师的过程一步步带动的，没有任何幼儿游离在活动之外，这是这节课的成功之处，不足之处在于我应该在送蛋的过程中增加一些障碍物，以提高游戏的趣味性。这样孩子们的参与性更强！ <br>