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大班打击乐教案:木瓜恰恰恰

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活动目标:&emsp;&emsp; <br> 1、感受印尼歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。   <br> 2、在前四句句末,随音乐节奏边拍×××,边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。   <br> 3、注意看指挥演奏,体验师生合作的快乐。   <br> 活动准备:   <br> 图谱一张,视频音乐,课件,幼儿人手一件打击乐器(圆舞板、三角铁、铃鼓若干)。     <br> 活动过程:   <br> 一、感受印尼歌曲的风格、结构。   <br> 1、看视频短片,感受印尼歌曲的风格。   <br>  教师:你看到了什么?这是什么地方?   <br> 小结:印度尼西亚是一个热闹的岛国,那里盛产各种各样的水果,那里的人们热情、善良,能歌善舞。   <br> 2、欣赏歌曲,感知乐曲结构。   <br> 教师:听了这首歌曲,你有什么感觉?有没有听到特别的地方?   <br> “恰恰恰”是不是从乐曲的开始到结束都有?   <br> 小结:这首歌曲有两段,前面一段每句的句末有“恰恰恰”,后面一段没有。   <br> 二、熟悉图谱,用身体动作演奏。   <br> 1、出示图谱,观察图谱,说出图谱上的图标,认识重复记号。   <br> 2、身体动作练习。(引导幼儿用拍手、跺脚、拍肩等动作看图进行节奏练习。)    <br> 三、学习用乐器演奏。   <br> 1、集体配器。   <br> 1)介绍乐器,认识并巩固三种不同乐器的打击方法。   <br> 2)尝试根据图谱为乐曲匹配相应的乐器。   <br> 2、 完整徒手练习演奏。   <br> 3、看图谱集体完整演奏。   <br> 4、看指挥演奏。   <br> 5、面向观众演奏。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:39 页数:1
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文章作者:U-1946

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