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大班专题《科学活动:绳子的用途》教案设计

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活动目标: <br> 1、了解生活中各种绳子及其用途。 <br> 2、乐意开展创造活动,喜欢和同伴交流、分享。 <br> <br> 活动准备: <br> 1、汉字卡片:挂、系、扎、串(已认识过这四个汉字)。 <br> 2、将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。 <br> 3、收集一些关于绳的照片。 <br> 4、宝物筐:各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 一、了解材料,引出绳子的主题 <br> (出示各种材料包括各种绳子)师:你们瞧,桌子上都有些什么? <br> (出示四个汉字)师:这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友? <br> <br> 二、分组试一试,绳子的用途 <br> 1、师:老师把它们分成了四组,每组的中间有一个字,看了这个字后,你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变! <br> 2、每组幼儿展示自己的成果 <br> 师:你们桌子上的是什么字?怎么变了? <br> <br> 三、说一说用过的绳子 <br> 师:刚才你们干什么了? <br> 你们都用到了哪些绳子?教师与幼儿一起总结绳子的用途,让幼儿了解各种绳子的特性。 <br> 如:棉绳很软,打在脸上也不痛:尼龙绳比较坚固,可以用来挂重的东西;塑料绳用来做跳绳… <br> <br> 四、合作玩绳子 <br> 师:绳子还可以用来玩呢,我这里就有一些绳子,带得太少了,不能每个人一根,你们可以几个好朋友一起玩一条绳子,看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。 <br> 玩的过程中及时发现新的玩法,引导幼儿合作完成。 <br> <br> 五、生活中的绳子 <br> 师:小朋友真棒!刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动,在我们的生活中,你还在哪里发现了绳子? <br> 1、幼儿自由讨论 <br> 2、播放各种绳子的照片 <br> 师:生活中还有很多绳子可调皮了,躲起来很难发现,金老师就把这些绳子找出来,我们一起来看看,这些绳子藏在哪里了?有什么用呢? <br> <br> 六、结束 <br> 原来生活中还有那么多有用的绳子,那楼下的小朋友肯定等不及了,我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧! <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:53 页数:2
价格:¥3 大小:23.50 KB
文章作者:U-1610

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