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大班主题《科学:动物的尾巴》教案设计
大班主题《科学:动物的尾巴》教案设计
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曹王幼儿园 葛晓娜 <br> 活动目标: <br> 1、通过猜猜讲讲了解不同动物的尾巴都有自己的用途。 <br> 2、进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。 <br> <br> 活动过程: <br> 一、游戏“猜尾巴” <br> 1、今天本来有很多动物朋友来跟我们做游戏,但是它们很淘气,要和我们捉迷藏,让我们来找它。 <br> 出示各种动物的图片(遮住身体露出尾巴) <br> 2、这些动物太粗心了,把头和身体藏了起来,可是什么露出来了? <br> ——尾巴 <br> 3、哎!尾巴在外面我们就能猜出它是谁?谁来猜猜看。 <br> ——这是马的尾巴,因为马尾巴是长长的,像…… <br> ——这是豹子尾巴,因为它身上有斑点 <br> 出来吧,我们猜出你是谁啦! <br> 小结:每种动物都有尾巴的,而这从它的尾巴的不同,我们就猜出它是谁。 <br> <br> 二、交流讨论图片上动物的尾巴有什么作用? <br> 1、动物尾巴有什么用? <br> ——鱼的尾巴可以控制方向 <br> ——马的尾巴可以驱赶蚊子苍蝇 <br> ——壁虎可以逃生 <br> ——松鼠的尾巴可以保持平衡,作降落伞 <br> ——猴子的尾巴是第三只手,可以把身体挂在树上 <br> 2、小结提升,这些动物的尾巴都很重要,有的…… <br> 3、观看录象 <br> 我们来看一段录象,听听我们说的对不对。 <br> <br> <br> 三、对尾巴作用的延伸及规类 <br> 1、原来有很多种动物都有尾巴,包括人怎么样? <br> (人以前也是有尾巴的,现在因为人类很聪明所以不需要尾巴了,但是很多动物不是离不开尾巴的) <br> 2、你们还知道有哪些动物的尾巴也很有用的? <br> 鱼:把握方向,像船上的舵。 <br> 马:驱赶蚊蝇 <br> 猴子: <br> 壁虎: <br> 3、总结:提升 <br> <br>
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:27:54
页数:2
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文章作者:U-1001
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