首页

大班主题《数学活动教案:聪明的小鸡》教案设计

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

教学目标: <br> 1、  引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 <br> 2、  引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 <br> 3、  培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。 <br> 教学准备: <br> 1、  录音机、磁带 <br> 2、  60—70CM长的绳子若干根 <br> 3、  小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件 <br> 4、  小鸡笼2只 <br> 5、  鸡妈妈胸饰一只 <br> 教学过程: <br> 一、游戏导入,引起幼儿的兴趣和情绪 <br> 1、  T:看,你们穿上衣服后都变成了谁?我变成了谁?我们来玩个《老鹰抓小鸡》的游戏,好吗? <br> 2、  介绍游戏规则,教师与幼儿玩游戏,并在游戏的过程中教师抓住四只小鸡。(放音乐与幼儿游戏) <br> 二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数 <br> 1、  引导幼儿观察图形 <br> T:你们看,我一共抓住了几只小鸡?现在我要用绳子把它们绑起来。(两只小鸡辶间绑上一根绳子,另外两只小鸡辶间绑上两根绳子) <br> 提问:小鸡们,请你们动动脑筋想想看,为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子?而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢? <br> 2、引导幼儿认识绳子是用来表示图形差异个数的标记 <br> T:我们来看这两只小鸡,它们有什么地方不同?(区别只有一个地方不同的两个图形)因为它们辶间只有一个地方不同,所以我就绑了一根绳子。 <br> T:我们来看这两只小鸡,它们有什么地方不同?(区别有两个地方不同的图形)因为它们辶间有两个地方不同,所以我绑了两根绳子。 <br> T:两个图形辶间要是只有一个地方不同,就用几根绳子来表示?有两个地方不同呢?三个呢?(找出三个地方不同的图形请幼儿区别) <br> 提问:请你们想一想,这两只小鸡辶间应该绑几根绳子? <br> 3、幼儿操作 <br> T:现在我们来玩个游戏,请你找一只和你有不同地方的小鸡抱在一块儿,可以大小不同、方向不同、颜色不同。请你仔细看一下,你和你的好朋友辶间有几个地方不同,需要用几根绳子来表示?自己可以去拿绳子,把你和你的好朋友绑在一块儿。 <br> <br> 3、  教师巡指并讲评。 <br> 三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形 <br> 1、  学习按标记表示的差别数目找图形。 <br> A、  通过和鸡妈妈的对话,出示3只做好标记的小鸡。 <br> B、 教师和幼儿分别替3只鸭宝宝找朋友。 <br> 2、  幼儿操作,教师巡指。 <br> 四、结束部分 <br> 带好找到的朋友跳舞离开教室。 <br> <br>

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:28:05 页数:2
价格:¥3 大小:23.50 KB
文章作者:U-1617

推荐特供

MORE