中班健康活动——聪明的小鸡教案

聪明的小鸡教案 <br />中班健康活动聪明的小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习走、跑、钻的基本动作，感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是聪明的小鸡教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．练习走、跑、钻的基本动作。 <br />　　2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。 <br />　　3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 <br />　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 <br />　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。 <br />　　2、丝巾人手一份，拱门。 <br />　　3、音乐磁带、录音机。 <br />　　活动过程： <br />　　1、引起兴趣 <br />　　(1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。今天叶老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法） <br />　　(2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾） <br />　　2、游戏：放气球 <br />　　(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。（放音乐，幼儿拿丝巾） <br />　　(2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。（幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范）你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。(引导幼儿讨论：把丝巾变小就能抛得高。) <br />　　(3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。)好，我们再来试一下。 <br />　　3、游戏：我的丝巾不见了 <br />　　(1)宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。音乐一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。（放音乐） <br />　　(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。) <br />　　(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？ <br />　　(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。 <br />　　4、游戏：小鸡与狐狸 <br />　　(1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要小心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就马上蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。 <br />　　(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢？今天还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。 <br />　　3、游戏进行数次，活动结束。 <br />　　活动反思： <br />　　整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格各异，活动材料做到一物多用。 <br /> <br />