小班主题音乐活动：《小鸡小鸡在哪里 》教案设计

小班艺术教案：歌曲-小鸡小鸡在哪里 <br> 活动目标： <br> 1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。 <br> 2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。 <br> 3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。 <br> 活动准备：    · <br> 1．各种小动物的胸饰人手-：一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等) <br> 2．与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园” <br> 3．蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡 <br> 4．录音机，磁带《小小蛋儿把门开》，比较悠扬的乐曲一段。 <br> 活动过程： <br> 1.教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。 <br> 师：“小鸡！” <br> 幼：“哎！” <br> 师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?” <br> 幼：“好的。” <br> 2．在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。 <br> (1)学对歌词。 <br> 师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?” <br> 幼：“好的。” <br> 师：“小鸡小鸡在哪里?” <br> 幼：“叽叽叽叽，在这里。” <br> 师：“小鸡小鸡在哪里?” <br> 幼：“叽叽叽叽，在这里。” <br> (2)学唱歌曲。 <br> 师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。 <br> 师：“小鸡小鸡在哪里?” <br> 幼：“叽叽叽叽，在这里。” <br> 师：“小鸡小鸡在哪里?” <br> 幼：“叽叽叽叽，在这里。” <br> 3．在游戏中拓展思路创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。 <br> (1)玩游戏《捉迷藏》，借助胸饰创编歌曲。 <br> 师：“小鸡，我们来玩捉迷藏的游戏好吗?请你们躲在篱笆后面戴十二小动物的胸饰，变成其它小动物，妈妈唱到谁，就请谁边唱边出来，好吗?” <br> (2)发挥想象，创编歌曲。 <br> 师：“我们生活中，除了刚才唱的小动物以外，还有什么小动物会叫呢?它是怎么叫的?” <br> 幼儿讨论后回答。 <br> 幼A：老虎它会叫的。啊呜啊呜 <br> 幼B：山羊会绵绵叫。 <br> 幼C：小牛会牟牟叫。 <br> 幼D：大白鹅会冈冈冈地叫。 <br> 幼儿回答后，个别唱，集体答。 <br> 4．变换角色，帮鸡妈妈孵小鸡。 <br> <br> （1）听音乐做律动小鸡慢慢长大。 <br> (2)师：“小鸡们都长大了，我好高兴哦!那么你们能不能帮我做事情呢?” <br> 幼：“能～” <br> 师：“鸡棚里还有许多蛋宝宝，它们快要孵出来了，我们去帮助它们，让它们早点出来，好吗?” <br> 幼：“好的。” <br> (3)教师讲解孵蛋的要求，幼儿学习孵蛋的方法。 <br> (4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。 <br> <br>