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大班主题《数学教案:分苹果》教案设计

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大班的数学教案详案 <br> <br> 分苹果 <br> <br> 活动目标:1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 <br> <br> 2、更进一步得理解数数。 <br> <br> 注意:在数物时的手不要遮住图案 ,最好是用小木棍,或时有一定长度的东西来带领幼儿按物数 <br> <br> 数。 <br> <br> 活动准备:1、一张图,上有20个苹果 、15个梨 、10个香蕉,按每排5个用排列法排列 <br> <br> 2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 教师:小朋友们好,你们喜欢吃水果吗? <br> <br> 幼儿;喜欢。 <br> <br> 教:那有些什么水果呢? <br> <br> 幼:苹果、香蕉、杏、还有....。 <br> <br> 教:那么多,,哦那天水果王国给我送来了 <br> <br> 几个勋章图案,他们说你们好聪明,是个肯动脑筋的小朋友也很乖,所以想把它送给你们 <br> (拿出水果勋 <br> <br> 章)你们看好看吗? <br> <br> 幼:好看。 <br> <br> 教:想要吗? <br> <br> 幼:想。 <br> <br> 教:那好。(拿出图)你们看这上面有什么呀? <br> <br> 幼;恩有苹果..... <br> <br> 教:对了,我们来看看他们有多少个,我们一起来数好吗? <br> <br> 幼:好。 <br> <br> (1、2、3、4、5、6、...) <br> <br> 教;哦 苹果有20个,小朋友苹果有多少个呀?谁来回答。举手回答,不举手我不让回答,如果不举手, <br> <br> 你也说我也说,那 水果图案小勋章给谁呢?所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果家族的 <br> <br> 朋友 <br> 不喜欢你们了,不给你们图案小勋章了哟(好,XX你来吧) <br> <br> XX幼:20个。 <br> <br> 教:恩对了,来,你回答的很好,给你一个苹果图案小勋章。 <br> <br> (一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少) <br> <br> 教:数出了香蕉15个梨10个,香蕉和苹果谁多一 点呀? <br> <br> 幼儿:苹果比香蕉多一点。(教师在黑板上写上苹果多一点,再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的 <br> <br> 数字) <br> <br> 教师:对了,那苹果20个,香蕉15个,那么20个苹果比15个香蕉多,也就是20比15多、是20比15大,小 <br> <br> 朋友们跟着我说:20比15多,20比15大,20个苹果比15个香蕉多。 <br> <br> (再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系) <br> <br> 结束语;小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀,杯子呀等等再比比谁比谁多,谁的数量大) <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:28:06 页数:3
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文章作者:U-1931

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