大班主题活动《麦子熟了》教案设计

<br> 麦子熟了主题活动 <br> <br> 活动来源： <br> <br> 夏天到了，洋洋从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由来。现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活动： <br> <br> 主题目标： <br> <br> 1、让幼儿了解小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。 <br> <br> 2、感受农活的乐趣，体验麦收的快乐。 <br> <br> 3、知道珍惜粮食。并能用小麦制作加工各种产品。 <br> <br> 活动一：你认识我吗活动目标： <br> <br> 1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。2、培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。3、.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1.《小麦的一生》录像一盘： 2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1、观察讨论： <br> <br> a、你认识小麦吗？它长得什么样？引导幼儿说一说。 <br> <br> b、出示实物小麦，引导幼儿观察小麦的外形特征和组成部分。   <br> <br> 2、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节。 <br> <br> 3、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的 <br> <br> 4、带领幼儿到麦田里去拾麦穗，体验农民的辛苦劳动。 <br> <br> 5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。 <br> <br> 活动二：我来运 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、发展幼儿动作的协调性； <br> <br> 2、培养幼儿热爱劳动的好习惯； <br> <br> 3、  引导幼儿 <br> <br> 活动准备：麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1、教师和幼儿共同随音乐做准备活动； <br> <br> 2、以游戏的口吻，请幼儿 <br> 自由练习走平衡木、钻桥洞； <br> <br> 3、天快下雨了，（雷声）我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧！ <br> <br> 4、  幼儿自由结伴分组游戏。 <br> <br> 5、  把麦子送到磨坊。 <br> <br> 活动三：麦秸制品 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、发展幼儿的动手操作能力。 <br> <br> 2、培养幼儿对各种麦秸制品的兴趣。 <br> <br> 3、引导幼儿在认识麦秸的基础上，学习用剪、贴、粘等方法制作各种物品。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1、观察讨论： <br> <br> a、 <br> 引导幼儿观察各种麦秸制品。水如粘贴的小船、穿的各种彩条、编织的小鱼等。 <br> <br> b、师生谈话：你看到了什么，他们是用什么做的？ <br> <br> 2、讲解几中麦秸制品的制作方法。 <br> <br> 3、幼儿自由选择材料进行制作。 <br> <br> 4、展示作品并讲评。 <br> <br> 活动四：我是面点王 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、激发幼儿对各种面制品的兴趣，感受动手劳动的快乐。 <br> <br> 2、发展幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作的能力。 <br> <br> 3、引导幼儿用面粉制做各种食品。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、用水、西红柿汁和的各种颜色的面；面点用的大小盘子、电锅 <br> <br> 2、各种面点若干（馒头、花卷、蒸包等）； <br> <br> 活动过程： <br> <br> <br> 1、欣赏儿歌《大大的馒头哪里来》，引导幼儿了解面点的由来，激发幼儿制作面点的兴趣。 <br> <br> 1、带领幼儿参观农家饭庄，观察各种面点。 <br> <br> 师生谈话：你看到了什么？它是用什么做成的。 <br> <br> 2、幼儿学习制作面点。 <br> <br> 示范：制作馒头、花卷、麻花的过程。 <br> <br> 3、幼儿洗手后动手做面点，教师巡回指导。（背景音乐---喜洋洋） <br> <br> 4、蒸面点。 <br> <br> 将幼儿制作的各种面点放在锅里。 <br> <br> 5品尝面点。 <br> <br> 请幼儿品尝劳动的果实。（背景音乐《厨师乐》）。 <br> <br>