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小班科学活动《生蛋熟蛋大比拼》教案供借鉴
小班科学活动《生蛋熟蛋大比拼》教案供借鉴
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小班科学活动《生蛋熟蛋大比拼》教案供借鉴<br />过程实录:<br />一、蛋宝宝会跳舞,引发幼儿兴趣,并学习让蛋跳舞的方法。<br />1.出示熟蛋师:今天老师带来了一个朋友,你们看是谁?<br />幼:蛋宝宝师:蛋宝宝穿什么颜色的衣服?<br />幼:黄色的。<br />蛋宝宝想给我们跳舞,想看吗?<br />幼:想<br />2.师演示蛋宝宝跳舞的方法。<br />3.师:谁想来请蛋宝宝跳舞?(个别幼儿上来请蛋宝宝跳舞。)<br />开始时幼儿失败。师鼓励其换一种方法,再次进行尝试。第二次尝试<br />成功。<br />二、跳舞比赛,探索生蛋和熟蛋的不同。<br />1.师:蛋宝宝跳的真好(出示生蛋)还有一个蛋宝宝也想来跳舞,<br />他们要进行一个跳舞比赛,请我们来做裁判,看谁跳的时间长。<br />要求:<br />(1)帮助两个蛋宝宝来跳舞。比赛结束,拿着胜利的蛋宝宝送到<br />领奖台上。<br />(2)在白纸上跳,不能超出舞台。<br />(3)转的时候要小心,不要弄碎了。<br /> <br />2.幼儿操作,师进行指导。<br />幼:老师我不会转。<br />师:换一种方法试试。用两只手搓行不行呢?<br />幼儿尝试成功。<br />幼:老师我成功了,黄标记的蛋宝宝转的时间长。<br />师:快把成功的蛋宝宝放到领奖台上。<br />3.引导幼儿观察领奖台上的蛋宝宝。<br />师:你发现了什么?<br />幼:赢的有穿黄衣服的蛋宝宝,有穿绿衣服的蛋宝宝。<br />师:穿哪种颜色衣服的蛋宝宝赢的多?<br />幼:黄色的。<br />师:为什么赢的都是黄标记的蛋宝宝?绿标记的蛋宝宝为什么跳<br />舞时间短呢?<br />幼:因为它是生的。(幼儿这样回答是因为有幼儿操作时不小心<br />将生蛋打碎了,有的幼儿观察到了)<br />三、打开鸡蛋,揭示秘密,观察生蛋熟蛋的不同。<br />1.师:到底什么回事呢?我们来打开看一看。<br />2.观察生蛋熟蛋的不同,发现穿黄衣服的是熟蛋,绿衣服的是生<br />蛋。<br />师:我们来仔细来看一看它们哪里不一样。<br /> <br />幼:生蛋是粘粘的、软软的,蛋清是透明的。<br />幼:熟蛋是硬硬的,蛋清变白了。<br />3.师小结:原来它们一个是生蛋一个是熟蛋。跳舞时间长的是熟<br />蛋,时间短的是生蛋。<br />四、延伸活动 师:刚才我们用旋转跳舞的办法区分了生蛋和熟蛋,<br />还有什么办法在不打开蛋的情况下可以区分生蛋和熟蛋呢?<br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:28:43
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-3797
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