小班科学活动——不同的蛋教案

不同的蛋教案 <br />不同的蛋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验，初步培养幼儿比较、判断能力，适合幼儿园老师们上课，快来看看不同的蛋教案吧。 <br /> 　　活动目标 　　 　　 <br />　　1、引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验。 　　 　　 <br />　　2、初步培养幼儿比较、判断能力。 　　 　　 <br />　　3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。 　 <br />　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　 　　 <br />　　活动准备 　　 　　 <br />　　1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的树林里。 　　 　　 <br />　　2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。 　　 　　 <br />　　3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。 　　 　　 <br />　　4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。 　　 <br />　　 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　（一）玩一玩 　　 　　 <br />　　1、看看摸摸猜口袋 　　 　　 <br />　　教师：你们猜猜看口袋里装了什么？（启发幼儿运用视觉、触觉来猜） 　　 　　 <br />　　2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称 　　 　　 <br />　　3、找找蛋宝宝 　　 　　 <br />　　让幼儿自由到树林边找蛋宝宝，互相看看比比。 　　 　　 <br />　　教师：你找的是什么蛋？什么蛋宝宝大？什么蛋宝宝小？ 　　 　 <br />　 <br />　　（二）试一试 　　 　　 <br />　　1、引发吃蛋的愿望 　　 　　 <br />　　教师：你喜欢吃蛋吗？要吃到蛋先要做什么？（提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中） 　　 　　 <br />　　2、幼儿自由探索，尝试区分了解生蛋和熟蛋。 　　 　　 <br />　　教师：你们的蛋都可以吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样的？ 　　 　　 <br />　　3、幼儿讨论交流 　　 　　 <br />　　4、归纳小结 　　 <br />　　 <br />　　（三）尝一尝 　　 　　 <br />　　1、让幼儿尝尝熟蛋。 　　 　　 <br />　　2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。 <br />　　 　　 <br />　　（四）延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享， 　　 　　 <br />　　提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望 <br />　　活动反思 <br />　　本节活动，小班孩子们很活跃，对各种蛋特别感兴趣。唯一缺点就是，这事一节科学课，科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。 <br /> <br />