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幼儿园中班上学期音乐教案《小菜园》含反思

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幼儿园中班上学期音乐教案《小菜园》含反思<br />幼儿园中班上学期音乐教案《小菜园》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。<br />2、能大胆创编第二段歌词。<br />3、体验创编的快乐。<br />4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br />5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />图谱一张，幼儿参观过菜园<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、发音练习<br />二、以谈话引起幼儿的兴趣<br />昨天我们去那里参观的？菜园里有那些菜？（教师同时出<br />示这些菜。）<br /> <br />完整地说一说（用菜园里有什么，有什么，有什么，还有什<br />么联系说完整话）<br />有节奏地边拍手边说一说。<br />三、以故事引入教学活动，熟悉歌词。<br />教师：老师给小朋友带来一本书，上面有什么？有谁？<br />1、教师带有边看图谱边讲故事<br />2、教师提问：<br />（1）谁来到小菜园了？<br />（2）小兔子是怎样来的？是用什么符号来表示小兔子跑<br />（跳）？<br />（3）小菜园里有哪些蔬菜？<br />（4）小兔子是怎样吃蔬菜的？它用了几口吃掉蔬菜的？小<br />菜园怎样了？<br />3、有节奏地念歌词。<br />三、学习歌曲<br />教师：老师把儿歌变成了一首歌曲，我们来听一听（教师范<br />唱）<br />1、提问：在这首歌里，什么地方是唱的？什么地方是有节<br />奏地念出来的？<br />2、完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分边念边拍手。<br />四、学习创编第二段歌词<br />（小兔子把小菜园搞坏了它的心情非常的难过，小朋友，你<br /> <br />知道小兔子为什么难过吗？可是小兔子是一个知错就改的<br />好孩子，它想让小菜园变会原来的样子，你们能帮它想个好<br />办法吗？）<br />教师在幼儿创编时操作图谱。<br />五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。<br />教师：让我们大家唱唱自己的编好的歌。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在活动中运用故事情境创设，能激发幼儿学习的兴趣。活动<br />中图谱的运用也比价的好。第一段引导幼儿用不同的声音来<br />表现吃蔬菜的情境，第二段重点让幼儿用不同的动作来表现<br />中蔬菜的情境。小百科：菜园，就是种蔬菜的园子，也叫菜<br />园子。 一般农村居多，居住在城市中的人，家里很少有大<br />片空地，但是也可以在阳台、庭院、窗台和室内、天台等地<br />方开辟一个小小的菜园供家人食用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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