幼儿园中班教案《淘气的小雨滴》

幼儿园中班教案《淘气的小雨滴》<br />幼儿园中班教案《淘气的小雨滴》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、听辨不同的节奏型 XX X┃、XXXX XX┃的节奏型,并能用<br />身体动作表示。<br />2、知道呱处的地方要停住。<br />3、感受乐曲带来的欢快情绪。<br />4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br />5、认真倾听并积极参与歌唱活动。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />PPT课件；之前已经熟悉小雨滴的儿歌；<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、师生律动进场。<br />师：这些小小气象员们真厉害，我们来学学它们吧！师生听<br />着音乐一起律动进场。<br />（教师点击 PPT上的第二个播放按钮）师：呀！打雷啦，我<br /> <br />们赶紧回家吧！幼儿有序地坐回原位。<br />二、引导幼儿初步感知 XX X┃XXXX XX┃的节奏型，知道呱<br />处的地方要休止、停住。<br />1、感知 XX X┃的节奏型。<br />师：听，是谁在唱歌？（教师播放小雨滴的声音）（幼儿个<br />别回答）哦，原来是小雨滴在唱歌！师：小雨滴唱的歌还有<br />节奏呢！听听看！（教师播放 PPT：小雨滴，滴答滴，荷叶<br />上面溜滑梯。）问：你能用身体动作表现小雨滴的节奏么？<br />先和你旁边的朋友说一说，做一做。幼儿自由练习后，推荐<br />动作做得漂亮的上台展示，并带领大家练一练。<br />师：真不错，小雨滴唱得可真好听！（出示 PPT上的节奏谱<br />XX X┃XX X┃XX XX┃XX X┃。）我们一起来练练。教师带领<br />幼儿配上肢体动作表演。<br />2、感知 XXXX XX┃的节奏型。<br />师：小雨滴越聚越多，会发生什么事情呢？（教师请个别幼<br />儿猜一猜，说一说，引导幼儿说出雨滴会滑下去）对呀，小<br />雨滴越来越多，荷叶承受不了了，啪踏一下滑下去了，你能<br />用身体动作表现一下滑下去的样子么？现在老师的这边是<br />荷叶，小雨滴会怎样滑下来呢？（喊幼儿边表现，边讲述）<br />我的肚子这是荷叶，该怎么表现滑下来的样子？教师引导幼<br />儿做 3个以上的动作。<br />一边出示节奏图谱：XXXX XX┃X 0┃。小雨滴越聚越多，小<br /> <br />雨滴下面为什么有两条线？说明应该怎么打这个节奏？我<br />们一起来学一学吧。教师引导幼儿加上动作来表现 2遍。<br />3、理解休止符，知道呱处的地方要休止、停住。<br />师：你们有没有发现，有一个地方很特别，在末尾处有一个<br />呱，什么意思？它表示小雨滴在那边停住啦！就是这个动<br />作！教师边说，边做一做握拳停住的动作。我们来练一练。<br />师生一起练习。<br />师：下面我们再把小雨滴唱歌的节奏练习一下吧！记住了，<br />最后那个呱要收住哦！教师带领幼儿再次练习 2 个节奏型。<br />三、教师出示整张图谱，幼儿完整地演唱。<br />师：小雨滴唱得真好听，我们来完整地表现一下吧！第一遍<br />不加音乐，带幼儿练习，并配上好看的动作。<br />师：配上点音乐，我想会更好听！试试看！这次练习我希望<br />大家唱到滑下来的时候要快点哦！刚才有的小朋友动作一<br />看就不是滑下来的样子。教师播放音乐引导幼儿再次练习，<br />并提出相应的要求。<br />四、延伸活动：<br />打击乐淘气的小雨滴师：小朋友，你们今天的表现真棒。老<br />师在区角里还为你们准备了好多的乐器，呆会儿我们还可以<br />拿着乐器来表现淘气的小雨滴哦！小百科：成云内如果具备<br />了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，<br />这时降落下来的就是雨或毛毛雨。 <br />