幼儿园中班音乐教案《谁是小熊》含反思

幼儿园中班音乐教案《谁是小熊》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《谁是小熊》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并<br />根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。<br />2、鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾<br />听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。<br />3、激发幼儿喜欢动物、爱护动物的情感。<br />4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表<br />现<br />5、学会歌唱本首歌曲。<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、幼儿知识经验准备：幼儿玩过抢椅子的体育游戏。<br />幼儿已学会歌曲《谁是小熊》。<br />2、座位安排：半圆形。<br />3、材料准备：玩具小熊一个。<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。<br /> <br />1、幼儿听音乐学小动物走路，进入活动室。<br />2、歌唱：听。<br />（1）歌唱听。<br />（2）鼓励幼儿听声音，说出是什么动物的声音，启发幼儿<br />把听到的声音尝试仿编歌曲听。　<br /> 二、帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，<br />能根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。 <br />1、教师出示玩具小熊，引导幼儿复习歌曲，帮助幼儿熟悉<br />乐曲。<br />2、启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作，边唱歌边表演。<br />3、鼓励幼儿自由的做模仿动作，并能根据音乐速度与力度<br />的变化，变化动作的快慢、轻重。<br />（1）听音乐，根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快<br />慢、轻重自由地做模仿动作。<br />（2）引导幼儿根据生活经验，谈谈生活中哪些事情是慢慢<br />的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的，可以用<br />哪些动作来表现。<br />（3）变化乐曲第二部分：3 5 6 5 1 5 6 5 35 6 5 1 5 6 <br />5 :<br />鼓励幼儿听音乐模仿生活动作，并能根据音乐速度与力度的<br />变化，变化动作的快慢、轻重。（如：快快跑、慢慢跑、轻<br />轻跑、重重跑等）。　<br /> <br /> 三、音乐游戏谁是小熊。 <br />1、介绍游戏的玩法，并向幼儿介绍游戏规则。<br />（1）启发幼儿学会倾听音乐，并能随音乐边唱边表演。<br />（2）请幼儿仔细倾听音乐，在间奏处自由做模仿动作，并<br />能根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重。<br />（3）在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协<br />调。提醒幼儿音乐停止要立即找到座位。<br />2、邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏。<br />3、幼儿自由分组，分组选择场地，启发幼儿把自己组的椅<br />子排成各种形状。<br />4、鼓励幼儿根据音乐变化动作的快慢、轻重，完整地进行<br />音乐游戏。　<br /> 四、结束活动，幼儿听音乐出活动室。 <br />幼儿边演唱歌曲边进行游戏，出活动室。<br /> 教学反思： <br /> 在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，<br />歌声也不是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自<br />己边唱边玩，兴致完全提了起来，都积极的投入到活动中去<br />了。小百科：熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通<br />称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴<br />怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，<br />但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半<br /> <br />球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。<br />熊科是个大家族，可分为 4属:懒熊属 、眼镜熊属、马来熊<br />属、熊属，8种。 <br />