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中班主题音乐游戏教案：《谁是小熊》教案设计

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幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊（抢椅子游戏） <br> 活动目标：   <br> 1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。   <br> 2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。   <br> 3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。   <br> 活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。   <br> 活动过程：   <br> 一、复习歌曲《家》。   <br> 用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。   <br> 二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。   <br> 1、教师范唱。   <br> 2、说出歌曲内容，学唱歌曲。   <br> 3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。   <br> 三、学玩游戏。   <br> 1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。   <br> “小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！”   <br> 2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。   <br> 3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。   <br> 4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。   <br> 四、完整游戏。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:14 页数：1
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1001

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