幼儿园中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反思

幼儿园中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反<br />思<br />幼儿园中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解<br />内容。<br />2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。<br />3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br />4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />木偶、图片 4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、游戏《小动物找家》：幼儿根据不同的小动物的音乐，<br />做相应的小动物的律动，音乐结束，幼儿用心听音乐：356 | <br />356 | 356 |6（53）根据最后一个长音的唱名，分别找到小<br /> <br />动物的家。<br />2、动物大合唱。<br />（1）老师出示节奏卡片 X X | X X|幼儿拍出后，老师启发<br />幼儿想象是哪些动物来了，幼儿说出后，老师逐个出示该动<br />物的图片（鸭、鸡、狗）按节拍演示小动物，幼儿用四分音<br />符的节奏学小动物叫。<br />（2）老师把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，<br />幼儿分成三组各看着代表自己组的小动物边听音乐边在一<br />定的速度下学动物叫声。<br />3、发声练习：<br />1 3 1 3 5 5 5 | 5 4 3 2 1 |<br />（老师）娃 娃 跌 倒 了（幼儿）快 快 抱 起 他。<br />我 们 抱 起 他 快 快 送 回 家。<br />4、新授：<br />（1）让幼儿听录音机里小孩的哭声。老师问：听！什么声<br />音呀？谁在哭呢？为什么要哭？（让幼儿自由说）<br />（2）欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。<br />老师问：①是谁在哭呀？（小娃娃在哭）②小娃娃为什么哭<br />呀？（摔疼了，喊妈妈）③后来，谁来帮助小娃娃了？（小<br />朋友帮助他）<br />（3）欣赏木偶表演，进一步了解歌曲的内容。<br />老师问：①路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，<br /> <br />这时候谁来帮助小娃娃呢？（我）②我是怎样帮助小娃娃<br />的？（用歌词内容小结）③歌曲里的小朋友为什么要帮助小<br />娃娃呢？（因为小娃娃摔痛了，哭了）<br />（4）老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。<br />（5）老师出示 4幅图片，启发幼儿按歌词内容进行图片排<br />序，加深对歌曲内容的理解。<br />今天，我带来了 4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，<br />我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，<br />将图片按顺序排队。）幼儿跟着图片顺序学说歌词。<br />（6）给歌曲取名称。<br />幼儿讨论，老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。<br />5、游戏《洒水车》：听音乐做游戏，遵守游戏规则。<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：跌倒是指突发、不自主的、非故意的体位改变，<br />倒在地上或更低的平面上。 <br />