幼儿园中班音乐活动教案《玩具恰恰恰》含反思

幼儿园中班音乐活动教案《玩具恰恰恰》含反思<br />幼儿园中班音乐活动教案《玩具恰恰恰》含反思<br /> <br />幼儿园中班音乐教案：<br /> 玩具恰恰恰 <br /> <br />设计意图：<br /> <br />《新纲要》指出：在艺术活动中要尊重幼儿个人意志的发展，<br />给儿童自己选择表达内容和方式的自由。目前，我们音乐教<br />学中的节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习<br />兴趣。而我发现生活中，孩子们对各种不同质地的物品通过<br />敲打发出的声音很感兴趣，并能表现出不同的节奏。因此，<br />我设计了本次节奏活动：通过让幼儿自由选择日常生活中的<br />物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由<br />表现音乐的机会。而《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节<br />奏感强，是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐，孩子在<br />做操时通过不同的动作（如拍手、跺脚等），已初步掌握音<br />乐的节奏特点。因此，在本次活动中，我选择了这首歌曲让<br />幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏，以孩子的兴趣<br />爱好为动力，培养幼儿的节奏感及创造能力。<br /> <br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。<br />2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并<br />会用节奏 X X XX X 、XXXX XXXX 进行伴奏。<br />3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法，体验合作成功的快<br />乐。<br />4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br />5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、独木桥，城门（进口处贴有节奏符号的标志），图谱、节<br />奏卡、打击乐器。<br />2、自制乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引题，激发幼儿兴趣。<br />二、以去玩具国为目的，在去的路上（小桥处、城门处）引<br /> <br />导幼儿打出节奏 X X XX X，XXXX XXXX。<br />三、熟悉音乐并配器演奏。<br />1、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐。<br />2、分析乐曲节奏。<br />3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。<br />四、引导幼儿自制打击乐器，尝试用自制乐器演奏。<br />1、出示收集的生活物品，引导幼儿制作简单的乐器。<br />2、幼儿选择做自己喜欢的乐器，教师巡视指导。<br />3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。<br />五、随音乐做动作出活动室。<br />教师小结，舞蹈《快乐舞》出活动室。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：玩具，<br />泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种<br />寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、<br />树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限<br />于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触<br />摸的东西，都可以叫玩具。 <br />